Проблема чести и человеческого достоинства является одной из центральных в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Так кто же является носителем долга и чести в этом произведении, а кто символизирует собой бесчестие и человеческую низость. Попытаемся разобраться на примерах их текста.
В повести Пушкина два главных героя- Гринев и Швабрин, она они молодые люди , дворяне. Но насколько же они разные! Эту разницу мы можем наблюдать, например, в сцене дуэли. Швабрин оскорбляет честь Маши и тем самым выводит Петра Гринева из себя. Гринев вызывает Швабрина на дуэль. Он делает это сознательно, понимая, что его могут убить. Именно здесь Швабрин прявляет свою подлую сущность- он стреляет в Гриев, когда тот отвлекается.
Еще один пример- сцена осады крепости Емельяном Пугачевым. Гринев и Швабрин оказываются в ситуации, когда как никогда необходимо показать свою честь и смелость. Швабрин вместо этого присягает Пугачеву, понимая что его могут убить. Это еще раз показывает его низость. Гринев же ни присягает Пугачеву даже под страхом смерти. Он смелый и честолюбивый молодой человек, именно это и отличает его от Швабрина. Поэтому эти два героя являются антиподами.
<span> Честь, смелость, храбрость и самопожертвоваевание - именно эти качества характеризуют Петра Гринева лучше всего, поэтому Гринев - идеальный герой Пушкина. Именно Гринев является носителем чести и долга в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"</span>
Так-как народ писатель не хуже чем тот же самый художник,архитектор.Фольклор это не подродаемач вещь,а искусством называется потому,что лишь избранные могут донести его до всех
Наши защитники родины это военные и полицейские которые охраняют нас днём и ночью они готовы пожертвовать собою что бы мы спали спокойно но не все их уважают наших защитников берут не с неба а отбирают самых умных сильных и тренируются обучают приемам,владением огнестрельного и ножевого оружия и водит танки и тяжёлые машины защитники они очень сильные они подтягивается более 20 раз бегают по 20 км есть ещё дети защитники они обучаются в специальных училищах например суворовское они тоже умеют драться быстро бегать.
Я думаю что наших защитников нужно уважать и помнить.
Много ошибок исправить сам,ок?
Он не мог ничего сказать в ответ.
Королева занимает отрицательное положение. Но слепо говорить что она плохая нельзя. Это королева. С рождения она жила в шелку и другой жизни не знала. Она говорила: «А я могу вас казнить в любую минуту». Но в тоже время она не знала другой стороны жизни.
Ей было всё равно на всех. Она была настолько ленивая, что могла казнить человека, только за то, что слово казнить короче слова помиловать. Она говорила: «Напишу казнить это короче». К учителю относилась жёстко. Пугала и заставляла делать то что захочет. Ему приходилось делать вид, что все её не правильные ответы правильные. Королева и дочь были похожи нравами, но королева была богаче и избалованней. Королева считала, что всем людям хорошо жить, но когда она увидела жизнь падчерицы, её сердце дрогнуло. Она поняла, что слишком высокомерна.
<span>Этот герой сначала занимал не лучшее положение, но потом понял что не прав и признал ошибку . В конце произведения королева стала положительным героем</span>
