АЖДАНИН НЕ ИМЕЕТ ОТЕЧЕСТВА БЕЗ СОБСТВЕННОСТИ. ПИФАГОР
Античная эпоха нам близка тем, что у них там каждый был философом. Например, Пифагор. Мы думали, что он математик, что-то слышали в школе про пифагоровы штаны, ан нет. Выступил этот самый Пифагор как глубокий философ, которому близки проблемы собственности и патриотизма.
У нас проблемы собственности и патриотизма тоже близки каждому. Всем обидно за державу. Будь у тебя в кармане миллион или ржавый гвоздь – мы патриоты. Даже когда говорим “в этой стране”, делая вид, что это не наша страна, все равно патриоты.
Беда в другом. Одни патриоты, те, у которых в кармане миллион, считают, что всем надо много работать, самореализовываться, а не сидеть, засунув руки в карманы,
в которых лежит ржавый гвоздь.
Другие патриоты, те, у которых в кармане ржавый гвоздь, в уме без ошибок – спасибо Пифагору и средней школе – легко делят миллион на цену “Гжелки” и изумляются жлобству первых патриотов. Какие деньжищи-то уходят.. . Хочется воткнуть ржавый гвоздь сами знаете куда.
Значит, нас разделяет не размер патриотизма, а размер собственности. Этот водораздел проходит по умам и душам патриотов.
<span>Одно радует: половина граждан, думая о судьбах родины, связывают ее процветание с развитием малого бизнеса и инициативой людей. Значит, есть надежда, что когда-то одни патриоты перестанут говорить “эта страна”, а другие – возьмут в руки молоток. Гвоздь-то уже есть. </span>
Дієслівне
пИтальне
голоВне
зАлежне
присудоК
1)Як називається словосполучення головне слово в якому може бути виражене інфінітивом?
2)Як називається речення, в якому спонукають співрозмовника до відповіді?
3)Від якого слова ставлять питання до залежного у словосполученні?
4) У словосполученні є головне і .... слово.
5) Назвіть один із головних членів речення.
Судебная власть состоит из: Арбитражные суды, суды общей юрисдикции, конституционные суды. Главная задача разделения властей: предупреждение закрепления всей власти в одних руках
1) Производственный
2) Финансовый
3) Коммерческий
4) Консультативный
Дети наше будущее,что в них вложишь в детстве,тем они ответят родителям в старости.
ещё вариант прививать детям любовь к прекрасному(посещение театров,музеев),игрушки для общего развития,одежда,обувь прививать хороший вкус,посещение кафе позволяют научиться правилам этикета и т.д.
