Програмные документы - Русская правда и Конституция Южного и Северного общества имели целью отменить крепостное право в России - то есть ликвидировать сословия, ввести свободу слова. печати собраний и др., а так же ликвидировать военные поселения - это собственно цели общие. Но, нужно сказать. что програмных документах северного и южного обществ имеется и ряд отличий - так ю.о. выступало за республиканскую форму правления, а северное за конституц. монархию. По мнению ю.о. законодательная влсть должна быть представления однопалатным парламентом(народным вече, а по мнению о.с. парламентом двухпалатным в состав кот. бы входили верховная дума и палата народных представителей.
В отношении избирательного права - ю.о считлали, что необходим ценз пола и возраста, а с.о то же + ценз имущества и образования.
Расходились мнения и по поводу вопроса аграрного - первые считали, что необходимо всю землю разделить на 2 части - общественная и частная земля. Вторые выступали за сохранение замли помещиками.
<span>Безусловно, программа ю.о. носит более прогрессивный характер, но в то же время, осуществить ее было бы довольно сложно. Ибо уж слишком радикальны были бы перемены - а к этому общество было бы неготово.</span>
ГЛАВНАЯ
Воспитание и образование в древнем Риме
Ведущую роль в формировании личности юного римлянина играло домашнее обучение и воспитание. В т. н. эпоху царей (VIII - VI вв. до н. э.) уже сложились крепкие традиции семьи-дома как ячейки общества и воспитания.
Здесь дети получали религиозное воспитание, при этом отец выполнял обязанности жреца. Семье древних римлян покровительствовало множество богов: Юнона почиталась как хранительница брака и любви, двуликий Янус охранял двери дома и т д. Отец был в семье неограниченным властелином. Он был вправе даже продать своих детей в рабство. Мать пользовалась куда меньшими правами, чем отец, но играла в воспитании почетную роль. Девочки и девушки находились под неусыпным надзором матери вплоть до замужества. Мальчики до 16-летнего возраста под наблюдением отца изучали домашнюю и полевые работы, осваивали искусство владения оружием. Все это время им полагалось носить длинные волосы.
Атмосфера в семье часто была далеко не идиллической. Нередко матери поверяли дочерям свои тайные увлечения и измены. На глазах детей отцы творили жестокую расправу над рабами, участвовали в непристойных попойках.
Ето очень легко там бы Александр Македонский я незнаю как обьяснить просто ето очень легко слишком
1) Физика (Холодная война, создание ядерного оружия)
2) Химия (пластик, появление искусственных консервантов, бытовой химии)
3) Механика/инженерия (строительство ракет для полётов в космос)