Арвинский заповедник — в Вологодской и Ярославской областях, на северо-западном побережье и прибрежных мелководьях Рыбинского водохранилища. Основан в 1945 году, площадь свыше 112 тысяч гектаров. Боры, сфагновые болота. Искусственный водоем протяженностью 120 и шириной в некоторых частях плеса до 60 километров оказал существенное влияние на природу и животный мир прилегающей территории. В заповеднике обитает 40 видов млекопитающих. Из ценных промысловых животных наиболее многочисленны лось, медведь, рысь, барсук, куница, енотовидная собака, лисица; обычны выдра, горностай, белка и заяц-беляк. Резкие колебания уровня воды, достигающие 5 метров, создают неблагоприятные условия для жизни норки и выдры. На берегах заливов охотятся лиса, енотовидная собака, барсук, горностай.Организация заповедника способствовала увеличению численности мелких видов млекопитающих. Возросло также количество медведя (до 40), выдры (до 25), барсука (до 750), енотовидной собаки (до 360), лося (до 300 голов).
Нам передали, что Вы искали АБЗ
И как же хорошо, что Вы нас нашли. Заходите!
asphalt-zavod.ruАдрес и телефон
Опубликуем Вашу статью в Scopus!
Дедлайн через 4 дня. Осталось 7 мест. Профессиональный перевод. Скидка 20\%!
ЦеныГарантии качестваБесплатный пробный переводДоговор-оферта
academicpapers.orgАдрес и телефон
Жизнедеятельность общества - многосферна (труд, политика, экономика, этика, эстетика, право, семья, религия и др.) Каждой из сфер жизни общества соответствует определенный достигнутый им уровень культуры как качественной характеристики его жизнедеятельности. Культура играет важную роль в жизни человека и общества, которая состоит, прежде всего, в том, что культура выступает средством аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Именно культура делает человека личностью. Индивид становится членом общества, личностью по мере социализации, т.е. освоения знаний, языка, символов, ценностей, норм, обычаев, традиций своего народа, своей социальной группы и всего человечества. Уровень культуры личности определяется ее социализированностью - приобщением к культурному наследию, а также степенью развития индивидуальных способностей. Культура личности обычно ассоциируется с развитыми творческими способностями, эрудицией, пониманием произведений искусства, свободным владением родным и иностранными языками, аккуратностью, вежливостью, самообладанием, высокой нравственностью и т.д. Все это достигается в процессе воспитания и образования[1].
Культура сплачивает людей, интегрирует их, обеспечивает целостность сообщества. Но сплачивая одних на основе какой-либо субкультуры, она противопоставляет их другим, разъединяет более широкие сообщества и общности. Внутри этих более широких сообществ и общностей могут возникать культурные конфликты. Таким образом, культура может и нередко выполняет дезинтегрирующую функцию. В ходе социализации ценности,
идеалы, нормы и образцы поведения становятся частью самосознания личности
<span>Про Воину можно много наити в инете)))))
Хорошая тема для школьника начальной школы....написать о трудностях,которые пережили люди в годы воины))))
Сочинение "Хлеб воины"
Уже
прошло много лет, как закончилась
Великая Отечественная вона. Она длилась целых 5 лет (с 1941 года- по 1945 год). Но многие люди, особенно, пережившие те страшные
годы, помнят о цене хлеба. </span><span>К
хлебу во
все времена было
особое отношение, а
во время войны
– тем более. Хлеб ценился не
на вес золота,
а дороже него. </span><span>Все люди нашей страны не должны, не
имеют права терять историческую память о военных годах, о цене хлеба в то
время. Мы должны помнить и заботиться о людях, переживших войну. Зная это, мы
будем больше ценить то, что нам кажется обычным сейчас: мир и хлеб.
</span><span>Мы должны знать,
что испытали наши люди во время войны, как доставался им каждый кусочек, как боролись
они за каждую крошку хлеба.
</span> Мы, школьники, не имеем права терять историческую память о военных годах, о цене хлеба в то время, должны помнить , что пришлось пережить людям в те трудные года.
равнина<span>, поросшая </span>травянистой растительностью,<span> в </span>умеренных<span> и </span>субтропических зонах Северного и Южного полушарий.<span>Характерной особенностью степей является отсутствие или очень малое количество </span>деревьев.Животный мир в степи не так разнообразен, как в плотных густых лесах, но также очень интересен. <span>Среди животных степи встречаются сайгаки, дрофы, стрепеты, сурки, тушканчики и многие другие обитатели бескрайних полей.</span>
<span><em>1) Невидимый паром поднялось,Белым по небу понеслось -<u>ОБЛАКО</u></em>
<em>2) Серая с отливами синими и черными шаль по небу медленно,медленно плывет-</em><em><u>ТУЧА</u></em>
<em>3) Что за огненная птица в грозном небе веселится - <u>МОЛНИЯ</u></em>
<em>4) Летним утром спозаранку выплывает на полянку,Расстилает белый пух,Хоть без ног он и без рук-<u>ТУМАН</u></em></span>
