<span><span><span>
9.</span></span></span> Любил бы я ( = - ), не зной, да пыль,да комары,да мухи ( - , да -, да - , да - ). Глагол в форме условного наклонения , в ед.ч., м.р.,
8.Природа не проснулась ( - = ), послушала она и улыбнулась ( = - и = ). Глаголы стоят в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени ,в ед.ч., ж.р.
7.Храни ( = ). Глагол стоит в форме повелительного наклонения , в ед.ч., 2 лице,
6.Конь носил бы. ( - = ). Глагол в форме условного наклонения, в ед.ч., м.р.
5.Ты воешь ( - = ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., 2 л., настоящего времени.
4. Струится свет ( = - ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., настоящего времени, 3 л.
3.Я буду петь ( - = ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., будущем сложном времени, 1 лице.
2. День не гас ( - = ) Глагол в форме изъявительного наклонения , в ед.ч., прош.времени, м.р.
1.Редеет гряда ( = - ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., наст. времени, 3 лицо.
В нашем классе есть коллектив из трех друзей - Анна, Кирилл и Элла.
Анна лучше всех знает русский язык, особенно грамматику и орфограммы.
Кирилл хорошо рисует иллюстрации к стенгазете.
Элла лучше всех знает математику, умеет переводить граммы в килограммы и находить суммы чисел.
Мне кажется, что это слово не проверяется, его просто нужно запомнить
Повеств., невоскл., пpостое., pас<span>пpаст., </span>
1. На дереве девочка увидела пушистую белку
2.лось подошёл к дубу.
3.Дверь открыла Даша
Как-то так...
Извиняюсь, если не правильно.