ПОПРОБУЙ ЭТО...НО Я НЕ УВЕРЕН.Шмелева создается, прежде всего, благодаря тому, что оно ведется то первого лица; глаголы-сказуемые, относящиеся к «я» рассказчика, употреблены в настоящем времени («вижу я», «помню», «гоняюсь», «я рассматриваю»,«я прижимаю» и др.). Автор часто использует безличные конструкции: «Бывало, ждешь звезды, протрешь все окна», «звон услышишь» и т.д. Способствует этому и обращение автора к сказу – особому типу повествования, который предполагает имитацию звучащей, произносимой речи. «Детский» сказ передает впечатления ребенка от каждого нового момента бытия, воспринимаемого в звуке, цвете, запахе. Богатство речевых средств, передающих разнообразные чувственные ощущения, взаимодействует с богатством бытовых деталей, воссоздающих образ старой Москвы. Все это и создает у читателя «чувство включенности» в художественную ткань романа «Лето Господне».
Серая Шейка,
Приемыш,
Про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост,
Медведко,
Про Козявочку,
Умнее всех,
Про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост,
Пора спать,
Ванькины именины,
О том, как жила-была последняя Муха.
Учи в слух ! Иногда , очень помогает . попробуй учить по 2 строчки . попроси кого-то из родных , читать тебе стихотворение несколько раз подряд
Чему учит нас сказка о рыбаке и рыбке? Сказка о рыбаке и рыбке является очень поучительной, она учит нас быть бескорыстными и не жадными, не злоупотреблять добрым отношением людей к тебе и радоваться мелочам.
Фундаментальный труд<em> "О происхождении германцев"</em> или <em>De origine et situ Germanorum</em> был составлен Тацитом в конце первого века нашей эры. Он описал быт и жизненный уклад германских племен проживающих за пределами територии Римской империи.