Звёздное небо, поздний час, голландские цветы, доблестный человек, счастливый писатель.
Весёлый вестник, горячее солнце, сельский участник, сильное сердце.
Дописываешь проверочное слово
нпример:
ёр_ - ёршик значит пишем Ш
Давайте объяснила ты сделаешь местоимение это то что вместо имени Например я мы ты например Миша можно заменить ты или я
В школе, на уроках русского языка нам приходится проходить тему о именах числительных. А для чего они, собственно, нужны? Какую пользу они приносят? Об этом я и хочу сейчас рассказать.
Данная часть речи крайне важна в жизни человека. Даже взять в пример какие-то большие числа, как тысяча девятьсот семьдесят два, допустим. Ясное дело, что такое не покажешь на пальцах. А листочка, чтобы написать, не всегда рядом оказывается. Также без них не обойтись в простой бытовой жизни. Вот спросит у меня мать: "В котором часу ты вернёшься домой?", а что я ей отвечу, если не было бы имён числительных? Правильно, ничего. Вот поэтому они очень важны в нашей жизни. И это не единичный пример. Таких можно привести еще очень много. Вот еще: говорит учитель ученикам номер страницы, а они не могут найти, потому что не знают имён числительных. Из-за этого они не смогут нормально понять тему. А потом плохо напишут экзамены. Вот какая цепочка. А ведь это всего лишь из нашей жизни ушли имена числительные. Поэтому они так важны, нельзя их упускать.
(про незнайку и про знайку) - здесь значение такое: это пословица озночает что тот кто не чего не знает то тот сидит без дела, а тот кто всё знает и хорошо понимает то тот активен в ответах.
(про учёных) - значение этой пословицы такое: учёный который самый умный всё хорошо знает и он например в каком нибудь конкурсе по химии получит 1-ое место, а неучёный если бы тоже участвовал в конкурсе то даже бы третего места не занял бы, потому что он не чего не знает в химии.
(последние) - значение этой пословицы таково: означает что половина учёние трудная, а остальная половина лёгкая.