Совокупность качественных изменений, которые происходят в растительных клетках в ходе онтогенеза растения.
Судя по всему, кареглазым является папа Пети, Саши и Маши.
Ген, определяющий карий цвет глаз, является доминантным, обозначим его как А. Ген, определяющий светлый цвет глаз - рецессивный, обозначим его как а.
Фенотипически кареглазыми могут быть люди, являющиеся как гомозиготными - АА, так и гетерозиготными - Аа.
Голубоглазые всегда гомозиготны по рецессивному признаку и имеют в генотипе сочетание аа.
Смотрим, что у нас получается.
Предположим, что отец голубоглазый и генетически гомозиготен по рецессивному признаку - аа.
аа + аа = 100 \% детей аа, то есть все дети этой пары должны быть голубоглазыми. Поскольку по условиям задачи у этой пары есть кареглазые дети, делаем вывод, что этот вариант не годится. Ген, определяющий карий цвет глаз, дети этой пары от матери получить не могли - у неё его нет. Значит, этот ген получен от отца. Следовательно, в его генотипе есть доминантный ген А, и это значит, что отец детей не голубоглазый (аа) , а кареглазый (АА или Аа) .
Предположим, что отец детей гомозиготен по доминантному признаку - АА.
АА + аа = все дети Аа, то есть кареглазые. Голубоглазых не будет.
Однако в Вашей задаче один ребёнок голубоглазый. Значит, отец не гомозиготен.
Аа + аа = 50 \% детей Аа (кареглазые) + 50 \% детей аа (голубоглазые) . Это подходит. Итак, генотип отца детей - Аа.
Теперь посмотрим, какова ситуация у голубоглазой женщины и её кареглазых родителей.
Допустим, её родители оба гомозиготны.
АА + АА = 100 \% детей АА (все дети только кареглазые) . Не годится.
Допустим, гомозиготен только один из них, а другой гетерозиготен.
АА + Аа = 50 \% детей АА + 50 \% детей Аа - все дети только кареглазые. Тоже не подходит.
Допустим, они оба гетерозиготны.
Аа + Аа = 25 \% детей АА + 50 \% детей Аа + 25 \% детей аа (то есть 75 \% детей кареглазые и 25 \% детей голубоглазые) . Это подходит.
В итоге имеем: кареглазые дед и бабка по матери (Аа) , у них голубоглазая дочь (аа) , у которой от кареглазого мужчины (Аа) трое детей - двое кареглазых (Аа) и один ребёнок голубоглазый (аа) .
<span>Генотип деда и бабки по отцу по Вашей задаче определить не получится.</span>
Функции грудины-защита внутренних органов от внешних травматических воздействий, образование каркаса ребер. Функции позвоночника:защита спинного мозга, удержание все костей скелета, опора. Пояс передних конечностей функция: удержание передних конечностей, также и пояс задних конечностей удержание конечностей.
Устойчивость – способность экосистемы сохранять свою структуру и функциональные свойствапри воздействии внешних факторов, способность возвращаться в исходное состояние. Устойчивыми будут экосистемы в климаксовой стадии. Дубрава, ковыльная степь, тайга – пример упругих экосистем. Но и среди природных (зональных) экосистем есть различия в устойчивости. Лиственные леса более пластичны, чем хвойные. Степь устойчивее тундры. Все сукцессионные стадии – неустойчивые экосистемы, которые стремяться к устойчивости.
Главным условием устойчивости является видовое разнообразие. Устойчивость определяется соответствием видового разнообразия экосистемы условиям жизни и степенью развитости этих экосистем.
Устойчивость – способность экосистемы сохранять свою структуру и функциональные свойствапри воздействии внешних факторов, способность возвращаться в исходное состояние. Устойчивыми будут экосистемы в климаксовой стадии. Дубрава, ковыльная степь, тайга – пример упругих экосистем. Но и среди природных (зональных) экосистем есть различия в устойчивости. Лиственные леса более пластичны, чем хвойные. Степь устойчивее тундры. Все сукцессионные стадии – неустойчивые экосистемы, которые стремяться к устойчивости.
Главным условием устойчивости является видовое разнообразие. Устойчивость определяется соответствием видового разнообразия экосистемы условиям жизни и степенью развитости этих экосистем.
Видовое разнообразие обеспечивает функции экосистемы засчет:
1, Взаимной дополнительности видов. Н-р. В лесу виды делят свет по ярусам, в почве виды делят пищу, разделение труда у животных: время активности, место выведения потомства и т.д.)
2. Взаимозаменяемость видов. Со схожими экологическими требованиями виды могут заменять друг друга в выполнении функций. Н-р, насекомые опылители, разные виды елей, пихты.
В зоомагазинах продаются сверчки,кузнечики можно так же личинки насекомых,