Однажды с моей семьей мы были на экскурсии в горах.Когда нас привезли к подножию, высота и величие гор нас просто захватила. Всюду возвышались, большие холмы, а за ними еще и еще , все выше и выше.
Экскурсовод повел нас к канатной дороге, мы расселись и началось наше путешествие,.Мы поднялись так высоко, что казалось можно прикоснуться к вершинам руками. Деревья казались очень маленькими. Чем дальше мы ехали по канатной дороге, воздух становился словно гуще. А на вершине одной из гор по склонам гуляли архары.Это очень красивые и грациозные животные. Такое путешествие не забудешь ни когда. Настолько красива и удивительна природа создала горы с их растительностью, животными.
В день ( какой?) Морозный( ед.ч.
м.род. В-ый падеж)
По дорожке ( какой ?) Снежной( ед.ч . ж.род дательный падеж)
Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?[1].
Глагол может быть переходным и непереходным, возвратным и невозвратным. Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого. Например: Русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной… (М. Лермонтов); Так думал молодой повеса, летя в пыли на почтовых… (А. Пушкин)
1)неопределенную форму глагола можно узнать по вопросам что делать?что сделать?.
2)после шипящих у существительных женского рода 3-его склонения на конце пишется ь,например-мышь,речь,дочь..
