1)<span>в выделении отдельных разделов науки в относительно самостоятельные дисциплины со своими специфическими задачами и методами исследования;
2)</span>в детализации научных проблем изучения действительности. Чем глубже проникает наука в суть деталей, тем она лучше вскрывает связи между различными областями действительности, а отсюда интеграция научного знания
<span>Интеграция научного знания проявляется:
3) </span><span>в разработке теорий и принципов исследования общих связей на стыках смежных научных дисциплин. Чем больше наука вскрывает общие связи, тем лучше она уясняет суть деталей, а отсюда дифференциация научного знания.</span>
Я считаю что имеется в виду выход в общество например после окончания школы. противоречия заключаются в том что у всех происходит это по разному. кто то легко находит общий язык с другими кто то нет. и это связанно с тем что грубо говоря одни пинают других. нет такого равноправия как раньше. общество будет влиять на человека всегда. поэтому от этого много зависит
Они могут получать знания из книг,из интернета,из телевизора,из жизненного опыта.
<em>2)обеспечение обороноспособности страны(т.к она будет обеспечивать уровень обороноспособности для произ-ва обществ.благ и оказывать всяческую помощь)</em>
Потому что,не выполняя обязанности,вы сложите нарушить права любого человека,права у человека есть с момента его рождения.Выполняя обязанности,допустим:ходить на работу,после 18-ти лет идти в армию..Так что,главное соблюдать обязанности,тогда и права будут применятся только при важных моментах