<span>Попробуйте взять за основу следующие вопросы - рассуждения, и развить их: </span>
<span>Мы живем в сумасшедшем мире. Человек рождается и практически сразу же начинается его воспитание. На человека навиваются определенные концепции, понятия родителями, в детском саду, в школе.. . </span>
<span>Человек постоянно задает себе вопросы: “Кто я такой’ ? “Зачем и для чего я живу” ? “Кому все это нужно’ ? Десятки, сотни вопросов задаем мы себе, пытаясь как-то понять и осмыслить свое существование. </span>
<span>Самое замечательное, это то, когда у человека есть свобода, свобода не просто от всего, а свобода сделать выбор. </span>
<span>Человек может безнаказанно оставаться в дисгармонии с природой? Может безнаказанно творить зло ? </span>
<span>Еще одна тема, которую хотелось бы затронуть это то, насколько человек самостоятелен в обществе. Многие люди, или даже почти все считают, что они самостоятельны и сами выбирают свою жизнь. Но так ли это ? </span>
1.(на)чужбине-сущ.(чём?)
2.Н.ф.-чужбина;нариц.,неодуш.,1-е скл.,ж.р.в ед.ч.,в Т.п
3.Зависит от предложения.
1.(не в)радость-сущ.(что?)
2.Н.ф.-радость;нариц.,неодуш.,3-е скл.,ж.р.,в ед.ч.,в В.п.
3.Зависит от предложения.
1.(у)окна-сущ.(чего?)
2.Н.ф.-окно;нариц.,неодуш.,2-е скл.,ср.р,в ед.ч.,в Р.п.
3.Зависит от предложения.
Пенал-очень удобная штучка.При помощи его мы можем носить собой ручки ,карандаши ,фломастеры.Что бы ничего не потерять ,он застегивается,бывают разные пеналы: футляром,с 3мя отделениями ,2мя отделениями.
Иногда ,бывает так,что дети в шутку берут чужой пенал и кидают по классу,а хозяин его,начинает злится.Многи из нас не задумывается ,что там что то Может поломаться.
Так ,берегите пеналы,и все ,что в них находится!
Наберите готовые домашние задания,и радуйтесь жизни
<em><u>ЯГОДА,ВЬЮГА,АЛЛЕЯ,ПОДЪЕЗД,МУРАВЬИ,ЕЖ</u></em>⇒⇒⇒≡≡≥≥≥ααααΔΔΔβββππππФФФФωωωω∞∞∞