1) Необдуманный ответ во время урока.
2) Неисследованная местность была нам интересна. 3) Нерешённая задача по физике. 4) Нехороший пример прозвучал в компании.
5) Невыученное правило осталось не опрошенным. 6) Про ненаписанное сочинение никто не вспомнил.
Раздельно:
1) Не обдуманный мною ответ на уроке.
2) Никем не решённая задача осталась нам на дом.
3) Вовсе не хороший пример был сказан.
4) За не рассказанное вовремя стихотворение я получил неуд.
5) Сочинение было не написано.
6) Не рассказанное вовремя стихотворение.
1) Все учёные говорили и продолжают говорить о развитии древнерусской литературы, связывая его с историческим развитием общества.
2)Его труд, называвшийся «Всеобщая история», стал настоящим образцом летописного жанра.
3) Не в этом ли весь смысл жизни, чтобы своим убогим бытием прикоснуться к житию святому и безгрешному?
4) От арены амфитеатр был ограждён барьером, живописно расписанным на героические темы.
5) Затем атака должна была продолжаться в три этапа.
6) Уже здесь педагог начинает размышлять о взаимосвязи языка, фольклора и мифологии.
7)Однако выдающееся произведение древнего изографа — это ещё и памятник искусства.
На свод летописей не знаю
1. В магазине я не могу выбрать ни то ни сё.
2.Поэтому Анна Ивановна сказала мне: "Все или ничего".
3.Ты сам по себе гуляешь.
4.С утра дедушка сам не свой.
5.Само собой с утра выведу собаку.
6."И вашим и нашими"- прокричал Саша .
Рода здесь нет, так как это слово стоит в множеств. числе. 1 скл., предложный падеж, вопрос о ком? о чём?. Ещё падеж можно определить по предлогу В.
Большими - прилагательное
1: задаешь вопрос к этому слову
2:Морфологические признаки:Начальная форма - большой;
Постоянные признаки: Качественное прилагательное
Непостоянные признаки : Простая степень сравнения , в полной форме, Творительный падеж, число и род
3: переписываешь вопрос и подчеркиваешь как член предложения