2. Это зависит от угла падения солнечных лучей.
3. Смена времён года происходит в результате вращения Земли вокруг Солнца.
4. На юге Африки будет осень.
5. В Австралии встречают Новый год в июле по нашему календарю.
6. В Канаде тоже будет лето.
7. И в Северном и в Южном полушариях день равен ночи 20 (21) марта и 22 (23) сентября, это дни весеннего и осеннего равноденствий
РЕКА
1)Волга
2)исток- волдайская возвышенность
устье-Каспийское море
3)левый приток- ока
правый приток- кама
4)весеньнее половодье
половодье от 5м до 10м
паводок есть на там много писать найди в инете
5)судоходство, ГЭС, орошение земель, полив земель
ОЗЕРО
1)каспийское море
2)прикаспийская низменность, юг России
3)происхождение лиманное или остаточное используются 2 слова обозначают одно и тоже
4)бессточное
5)рыболовство, судоходство
все
Особенностью географического положенияюжных материков можно считать их частичное или полное расположение в Южном полушарии. Такое положение определяетособенности климата, сочетание природных зон, характер человеческой деятельности на территории каждого из материков. 2. Назовите общие черты рельефа южных материков.
На заре современной исторической науки, в конце XVIII века, один из ее основателей, английский просветитель лорд Болингброк писал: «Любовь к истории кажется неотделимой от человеческой природы, потому что она неотделима от любви к самому себе. …Ребенок внимает с восторгом сказки своей няни, он учится читать и пожирает с жадностью невероятные легенды и рассказы; в более зрелом возрасте он усердно занимается историей или тем, что он принимает за историю, – официальным вымыслом; и даже в старости желание узнать, что произошло с другими людьми, уступает лишь желанию узнать, что произошло с нами самими. Как жаль, … что даже самая лучшая история так редко говорит что-либо нашему разуму! За это мы не должны винить никого, кроме самих себя»
Со времени Болингброка историческая наука сильно изменилась, но в чем-то она осталась прежней. Сегодня, когда профессиональные историки стремятся познать законы исторического развития человеческого общества в его целостности и многообразии, когда история все больше становится похожей на естественные науки, оперируя статистическими, социологическими данными, привлекательность ее для широкой публики заключается все в том же, – в изучении судеб людей. Состояние современной исторической науки, продолжая аналогии Болингброка можно сравнить с восприятием молодого человека, только вступающего в жизнь. Для него не существует авторитетов, он все должен попробовать сам, проверить и понять. Сегодняшняя история динамична и дискуссионна. Переломное состояние науки объясняется переходным состоянием мировой цивилизации, становлением постиндустриального общества, контуры которого уже определены, а вот его параметры еще весьма расплывчаты. В сознании каждого человека существует своя история, проблема в том, чтобы она наиболее точно отражала объективную реальность. Изучая историю, Вы можете почувствовать дух времен прошедших, попытаться спрогнозировать будущее и определиться в своем теперешнем бытии. Ограниченный объем нашего общеобразовательного курса делает невозможным расширение фактических знаний, но интерес к историческому прошлому России, ее роли в мировой истории, развитая потребность знать свое прошлое заставит Вас и в дальнейшем обращаться к книгами и дочитать недочитанное. Успехов Вам!