Жив собi хлопчина.Його батько був лiсничим i охороняв королiвський заповiдник.Якось вороги батька розповiли королю неправду про батька Роба i його посадили разом з сином та дружиною до в'язницi.Маму та робiна випустили та забрали у них все майно.недовго так було,ского батько помер,а потiм мати.роб залишився сиротою вiн жив з дядьком.коли роб вирiс то вiн став вправним лучником.Його дядько вiдправив його на змагання лучникiв де роб виграв,та отримав золоту стрiлу.Вiн подарував ii прекраснiй ледi Марiан.потiм роб познайомився з бандою добрих розбiйникiв i став одним iз них!
1. Завязка. Вступление в мир Чука, Гека и мамы. Знакомство с героями.
2. Раскрытие характеров героев, их сходств, различий, противоречивости.
3. Получение телеграммы. Ссора. Зарождение интриги произведения.
4. Путешествие в поезде и с ямщиком как символ жизненных перипетий на пути к цели.
5. Образ сторожа и образ тайги - противопоставление. Рассыпанная коробка с пыжами - кульминация произведения.
6. Развязка: прибытие экспедиции, праздник.
<span>В основу взят конфликт мальчика и старого коня. Мальчик не подал коню хлеба, а забросил кусок в сугроб. В ответ конь нагнал такой мороз, что деревня чуть не погибла. Мальчик побежал к знакомому мельнику за советом, после чего испек хлеб, принес целиком его лошади и упросил ее принять буханку, почтительно преподнося коню. Теплый хлеб, потому что выращивают и выпекают с любовью, а вместе с тем отдают свое тепло другим.</span>
Брань<span> - битва;
</span><span>Латырь-камень;
</span>Баса<span> - красота;
</span>Батог<span> - палка;
</span>Верея<span> - столб;
</span>Давеча<span> - недавно.</span>
Алёша не мог понять почему даже между братьями такая жестокость.