Туре-айтыс – это малый айтыс акынов, может проводиться на свободную тему, нет определенных требований. Форма айтыса выстроена по принципу «вопрос–ответ». В туре-айтысе ограничиваются короткими ответами, одной строфой. Вступающий в состязаниях акын пытается опровергнуть утверждение, содержащееся в выступлении противника. В суре-айтысах акыны выступают перед большой аудиторией, причем ограничений в куплетах нет, исполнители могут проявлять себя в полной мере.
Музыка.
камерная,плавная.
звучит,восхищает,вдохновляет.
дарит людям плавную музыку.
талант.
Ответ: Взаимодействие красок и звуков, музыки и живописи существует издавна как в природе, так и в искусстве. Еще Аристотель писал о том, что цвета по красоте и гармонии могут соотноситься между собой подобно музыкальным созвучиям. В Древней Индии существовал род живописи на музыкальные темы – ваника, в которой семь звуков гаммы сопоставлялись с семью цветами, а мелодия с определенной графической формой. Пытаясь сделать музыку видимой, аббат Кастель в ХVIII веке создал так называемый «цветной клавесин».
В девятнадцатом веке появилось художественное направление в живописи, связанное также с музыкой и театром - импрессионизм. В живописи импрессионизм характеризовался тонкой передачей сиюминутных впечатлений, мозаичными штрихами чистых красок, особым вниманием к колориту. В музыке импрессионистов та же фиксация неуловимых настроений, «туманные переливчатые звучания» (В. Г. Каратыгин), красочность звуковых пятен, чистые тембры. Музыкальные пейзажи К. Дебюсси – блестящие примеры импрессионистской звукописи («Море», «Лунный свет», «Ароматы и звуки в вечернем воздухе реют» и др.). ХIХ—ХХ века отмечены также поисками Р. Вагнера, А. Скрябина, А. Белого, М. Чюрлениса, С. Эйзенштейна и др. Существует семантическое родство между колоритом в живописи и тембром в музыке. Показательно, что колорит является одним из важнейших средств эмоциональной выразительности в живописи; в музыке же колорит /тембр/ — один из главных факторов изобразительности. «В живописи колорит — наиболее музыкальный элемент, в музыке — наиболее живописный. Таким образом, в каждом из этих искусств колорит как бы ведет в сторону другого, вторгается в его область.
Объяснение:
Ответ:И в той, и в другой песне разговор матери с дочерью передан в виде диалога. Народная песня носит эпический характер: обращения дочери интонационно незавершенные, звучат смятенно и смиренно. Интонация матери - успокаивающая, неторопливая. В песне М. Матвеева преобладает драматический образ: партия дочери - взволнованная, тревожная, чувствуется даже некая паника. Ответы матери - покорные, но в них чувствуется такое же напряжение.
Объяснение:
В обеих тональностях при ключе фа#до# (параллельные)
Увеличенные трезвучия строятся в гарм. мажоре на VI ступени и гарм. миноре на III ступени:
1) D-dur: ув.53: си♭-ре-фа⇒T64: ля-ре-фа#
2) h-moll: ув.53: ре-фа#-ля#⇒t6: ре-фа#-си
Уменьшенных трезвучий в каждой тональности два: одно в натуральном виде и одно в гармоническом:
1) D-dur: ум.53:
нат. (на VII): до#-ми-соль⇒б.3: ре-ре-фа#
гарм.(на II): ми-соль-си♭⇒м.3: фа#-фа#-ля
2) h-moll: ум.53:
нат.(на II): до#-ми-соль⇒б.3: ре-ре-фа#
гарм.(на VII#): ля#-до#-ми⇒м.3: си-си-ре
