Какого-то-местоимение, нач. форма-какой-то,
пост. признаки: неопределённое,
непост. признаки: в ед. ч. , род или мужской или средний (необходимо знать, от какого слова зависит анализируемое слово) , падеж может быть или родительный, или винительный (причину неопределённости указала выше) .
<span>синтаксическая роль-скорее всего, определение</span>
<span><em>Как назвать жителя Юрмалы?</em>
<em>Ю</em><em>РМАЛЕЦ</em></span>
1.Знать парные по звонкости - глухости согласные:
Б - П, В - Ф, Г - К, Д - Т, З - С, Ж - Ш.
2. Если корень слова заканчивается на один из парных согласных - это "опасное место" (орфограмма парных согласных). (снег, мост.)
Если корень заканчивается на другой согласный - это не орфограмма! (мел, сон.)
Орфограммы проверяются. Надо знать правило проверки написания парных согласных.
ПРАВИЛО:
Чтобы проверить парный согласный, надо подобрать такое проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный, либо сонорный (Н, М, Л, Р, Й), либо буква В.
Для проверки подбираем родственное слово, либо изменяем форму слова:
Снег - снега, снеговик;
мороз - морозище, морозный.
Парный согласный может стоять на конце слова, но не находиться в корне -смотрит. Парный согласный находится в окончании.
Мы работаем с орфограммами в корне!
Парный согласный может находиться на конце слова (но обязательно в корне) - дуб, либо в середине слова (но обязательно в корне) - берёзка.
Услышав два глухих согласных подряд (берёзка), тоже нужно выполнить проверку.
<span>Недоработка
</span>Приставка - не до,<span><span>Корень - работ,</span><span>Суффикс - к,</span><span>Окончание - а
</span></span>
1.Скользя по утреннему снегу,друг милый предадимся бегу нетерпеливого коня.
2.Звезда полей горит, не угасая.
3.<span> Решая уравнение, будьте внимательны: может появиться ошибка!
</span>4.<span>Смотря на прекрасную статуэтку, я задумалась о ее покупке.
</span>5.<span>Студент, набирающий на клавиатуре задание, так и не смог ничего решить.</span>