Создавая названия конкурсов, следует учитывать ряд важных моментов. И, самое главное, подойти к делу последовательно.1. Прежде всего, нужно четко представлять идею и атмосферу мероприятия, для которого нужны эти конкурсы. Чем лучше они вписываются в общую картину происходящего, тем лучше. Если в разгаре пиратская вечеринка, то и испытания должны называться по-морскому. Борясь за тематику названий, следует избегать повторений. Например, если ваше мероприятие называется «Веселый праздник», то конкурсы под названиями «Веселый забег», «Веселые загадки» и «Веселые танцы» – быстро наскучат присутствующим.2. Краткость – все еще сестра таланта. Длинное, трудное, состоящее из несколько слов название – вариант, как правило, плохой. В разум зрителей и участников гораздо лучше засядут короткие, хлесткие названия.3. Осторожность с юмором. Если мероприятие рассчитано на широкий круг людей, лучше шутить максимально корректно (и понятно). Иначе кто-нибудь может обидеться. Еще более строго следует относиться к примесям пошлости. Хотя, если вы устраиваете веселье в стрип-клубе, то это явно не проблема.4. Мозговой штурм. Если вы в тупике и не знаете, какими могут быть названия конкурсов, без всякого стеснения спрашивайте об идеях коллег, знакомых, друзей, родственников и в особенности детей. Блестящая, бьющая током мысль может родиться совершенно случайно.Наконец, помните: придуманное название нужно хорошо презентовать, чтобы оно не потерялось в суете мероприятия. Объявите его громко и четко, еще лучше создать небольшой плакат/надпись с названием.Вооружившись этой методикой, вы без труда решите проблему с названиями конкурсов.<span>Хороших идей и отличной их реализации!</span>
Здравствуй, моя дорогая подруга! Знаешь, как похорошела наша школа после ремонта? Просто загляденье! Кабинеты светлые, стулья новые деревянные, парты тоже новые.
В кабинете химии, вверху, над доской, висит теперь таблица Менделеева.
А в кабинете информатики появилось ещё десять компьютеров! Знаешь, какой интересный стал теперь кабинет английского? Теперь на стенах его, повесили интересные факты об Англии, кое-какие правила грамматики, правила чтения и алфавит - для маленьких. Заходишь и радуешься, учиться так и хочется! Кабинет ОБЖ покрасили в абрикосовый цвет, веселее он стал. А спортзал! Слов нет, чтобы его описать! Как новый! Нравится мне наша школа, только жаль что ты уехала, и не видешь все этого. Возвращайся! Будем вместе учиться в нашей красивой школе.
Обнимаю. Твоя лучшая подруга (имя).
1.Во саду ли, в огороде...
<span>2.Ой мороз мороз... </span>
<span>3.Камаринская... </span>
<span>4.Летят утки и два гуся... </span>
<span>5.Во поле береза стояла. </span>
<span>8.Коробейники»("Коробочка") </span>
<span>9.Барыня ты моя. </span>
<span>10.Утушка луговая. </span>
Согласно Фоме Аквинскому, вопрос об отношении веры и религии есть вопрос об отношении содержания откровения (верований) и религиозного культа. Решая этот вопрос, Фома опирается на литературное наследие своих предшественников (Лактанция, Августина, псевдо Дионисия Ареопагита), но также демонстрирует значительную оригинальность, обусловленную, главным образом, теми новыми идеями, которые были введены благодаря ему в католическую теологию. Приведенные разделы из «Суммы теологии» и «Комментария к трактату „О Троице Боэция» демонстрируют, помимо прочего, то влияние, которое оказала на католическую этику рецепция новых переводов Аристотеля.