В книге Н. Носова "Фантазёры" собрано два десятка довольно известный произведений тридцатых и начала шестидесятых годов двадцатого века. В книге 176 страниц с цветными иллюстрациями художника И. Семёнова.
Рассказ Н.Носова "Фантазеры" учит детей отличать фантазию, выдумку от вранья. Мишутка и Стасик просто рассказывали друг другу разные небывальщины, сказки, просто, чтобы повеселиться. А вот Игорь оболгал свою младшую сестру, чтобы ему не влетело за то, что он съел варенье. Митшутка и Стасик это прекрасно поняли, назвав Игоря брехуном. Поймут и дети, которые будут читать рассказ.
Главными героями рассказа являются два друга - Стасик и Мишка. У ребят есть одно увлечение - они любят рассказывать друг другу разные интересные придуманные истории - фантазировать.
Однажды к друзьям присоединяется соседский мальчик Игорь. История, рассказанная Игорем, ребятам не понравилась: дело в том, что Игорь подстроил так,что за его проделку родители наказали его сестру Иру.
**
Главная мысль рассказа, на мой взгляд, заключена в том, что автор хотел, чтобы у маленьких читателей сформировалось представление о том, что между двумя словами - фантазировать и обманывать - огромная разница.
Фантазии Стасика и Мишки - совсем безобидные, они веселые и безобидные.
Обман же Игоря стал причиной наказания невиновной девочки.
Реакция на этот обман со стороны обоих друзей была довольно однозначная - так поступать нельзя.
Составим синквейн (ы), то есть нерифмованный стих со словом Дружба, подобрав к нему два прилагательных, три глагола и предложение или фразу, отражающую смысл существительного. Всего должно быть пять элементов.
Итак, первый вариант:
- Дружба
- Школьная, чистая
- Становиться, завязаться, превратиться
- Каждому ребёнку нужен друг
- Дети
<hr />
Второй:
- Дружба
- Вечная, настоящая
- Крепнуть, выдержать, пережить
- Никто и ничто не разрушит
- Преданность (верность)
Третий:
- Дружба
- Преданная, верная
- Помогает, защищает, радует
- Взаимная любовь
- Собака
<hr />
Четвёртый:
- Дружба
- Тесная, глубокая
- Поддерживает, простит, любит
- Единство в семье
- Семья
Синквейны очень часто используют на уроках для развития критического мышления.
Для слова " памятник" можно составить такой синквейн:
Памятник -- обелиск
Какой? - большой, грамотный
Что делает? - стоит, возвышается, впечатляет
Памятники не позволяют забыть человека или событие.
Сохранение истории.
Памятник
Мемориал
Впечатляющий, грандиозный
Сохраняет, напоминает, предупреждает
Хранит память для будущих поколений.
Память.
