1)Влаж.экваториальные леса-Высокие температуры и большое кол-во осадков.
2Саванны и редколесье-Высокие температуры,много осадков,которые выпадают по сезонам.
3)Пустыни-Дефицит влаги,засушливый климат.
4)Широколиственные и смешанные леса-Теплое лето,не холодная зима.
5)Тайга-Прохладное лето,холодная зима.
6)Тундра-Холодная зима,немного теплее лето.
7)Арктические пустыни-Низкие температуры круглый год.
Образовательная: изучить особенности рельефа материка, выявить причины этих особенностей. Конкретизировать уже известную закономерность размещения крупных форм рельефа. Обучать составлению краткой характеристики крупных форм рельефа по плану. Рассмотреть закономерности размещения месторождений полезных ископаемых, объяснять причины их размещения. Называть и показывать крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых Африки.
развивающая: развитие мыслительной деятельности учащихся при работе с информационными источниками, картографическим материалом; развитие внимания, памяти, воображения.
воспитательная: формировать умение слушать своих одноклассников.
Оборудование урока: физическая карта мира, диск CD- ROM «География. Наш дом – Земля. Материки. Океаны. Народы. Страны. 7 класс».
Основное содержание. Последовательность изучения рельефа (план). Преобладающие формы рельефа, история их формирования и взаимное расположение. Различия в рельефе между Высокой и Низкой Африкой; причины различий. Полезные ископаемые и закономерности размещения их месторождений на материке.
Основные представления и понятия. Рельеф, платформа, внутренние и внешние рельефообразующие процессы, вулкан, нагорье, полезные ископаемые.
Номенклатура для подготовки к ЕГЭ: Атласские горы, Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье, вулканы Килиманджаро и Камерун.
Волга впадает в Каспийское море, оно внутреннее значит волга-внутреннего стока
В Гималаях
1) Горы выше Уральских
2) Находятся ближе к экватору