Греческий миф о Деметре и Персефоне можно сравнить с
древнеегипетским мифом об Осирисе и Исиде. И в том, и в другом мифе объясняется
смена времен года.
Египтяне верили, что, когда в Египте наступало время засухи
и с пустыни дул ветер, Осирис умирал, а когда после разлива Нила вновь зеленели
поля, он оживал.
В греческом мифе Зевс решил, что Персефона две трети года
будет жить с матерью (Деметрой), а одну треть года проводить в царстве мертвых
Аида (ее мужа). С тех пор, когда Персефона возвращается к матери, оживает
природа, все вокруг зеленеет, а когда отправляется в царство Аида, растения
увядают.
<span>Поэма
Гомера «Одиссея» схожа с поэмой «О Гильгамеше» (шумерском герое), записанной на
12 глиняных табличках. Оба героя смелые, самоотверженные, сильные, мужественные…
Повествуют о своих приключениях, подвигах, передают накопленный опыт. В этом
между ними общее. Различие заключается в деталях.</span>
<span>находишь в нете учебник 8 класса по истории (2006г. автор Петр Бойко, Валентина Чинчлей, Мария Веверица) и письменно пересказываешь темы Модернизация и монополистический капитал из четвёртого урока "германия". в том же учебнике урок 3 "франция"</span>
Азовская кампания продемонстрировала важность артиллерии и флота для ведения войны.Она является заметным примером успешного взаимодействия флота и сухопутных сил при осаде приморской крепости.
Подготовка походов ярко проявила организаторские и стратегические способности Петра I.Впервые проявились такие важные его качества, как умение делать выводы из неудач и собирать силы для повторного удара.
Несмотря на успех, по завершении кампании стала очевидна незавершённость достигнутых результатов.Для удержания Азова необходимо было укреплять флот.Необходимо было продолжать строительство флота и обеспечить страну специалистами, способными построить современные морские суда.
2.Научиться строить корабли.