<span>шир</span><span>о́кий → безударная гласная И в корне слова (∩) ШИРОК → проверочное слово </span><span>расши́рить, ш</span><span>и́рь.
</span><span>
гладкий → парный согласный Д/Т в корне слова (∩) ГЛАДК → проверочное слово гладок, гладит.
известный → непроизносимый согласный Т в корне слова (∩) ИЗВЕСТН → проверочное слово известие.
редкость → </span><span>парный согласный Д/Т в корне слова (∩) РЕДК → проверочное слово поредеть,реденький.
чистот</span><span>а́ →</span><span> безударная гласная И в корне слова (∩) ЧИСТ → проверочное слово поч</span><span>и́стить, ч</span><span>и́стый.
сердце → </span><span>непроизносимый согласный Д в корне слова (∩) СЕРДЦ → проверочное слово сердечко, сердечная.
уточн</span><span>я́ть → </span><span>безударная гласная О в корне слова (∩) ТОЧН → проверочное слово т</span><span>о́чный, т</span><span><span>о́чность.
</span>прилип → </span><span><span>парный согласный П/Б в корне слова (∩) ЛИП → проверочное слово </span>липнуть, прилипать.
хрустнула → </span><span>непроизносимый согласный Т в корне слова (∩) ХРУСТ → проверочное слово хруст, хрустеть, хрустящий.
(корень (∩) выделить; орфограмму (согласную/гласную) подчеркнуть).</span>
На фотографии изображено праздничное мероприятие - концерт. На него пришли молодые люди, девушки и юноши. У них хорошее настроение, на их лицах можно увидеть улыбки. На этом концерте царит весёлая, тёплая атмосфера, присутствующим нравится здесь находиться.
Однародными членами могут быть и главные м второстипеные . несколько подлежащих при одном сказуемом это однородные члены предложения и так же со сказуемыми
ОБРАЩЕНИЕ
1.Ваня, зачем ты ешь чипсы?
2.Катя,что случилось?
3.Таня,почему ты вчера не играла?
4.Мальчик,за тебя доедать не будут.
Междометиями
1. Ой, ты не выучил русский язык!
2.Ах, у него есть компьютер
3. Ух ты, он нечего не умеет
<span>4. Ишь ты, есть люди,которые тебя помогали.</span>
В мире очень много видов литературы, но с детства наблюдая за старшей сестрой я всегда мечтала познакомиться с древне русской литературой.
и вот этот день настал.
знакомство с древне русской литературой дало мне понятие как жили в древности какие были нравы и что самое главное я познакомилась с писателями и древними критиками этой самой литературы.
прочитав некоторые произведения я хочу продолжить ее изучение. и надеюсь что по школьной программе будет еще несколько произведений на эту тему.