Der Wiener Prater gehört zu den Hauptattraktionen der Stadt. Es <u>handelt</u> sich dabei um den ältesten Freizeitpark der Welt. Sein Wahrzeichen ist das große Riesenrad und auch
andere <u>traditionelle</u> Figuren und Fahrgeschäfte aus den frühen Jahren des Praters sind heute noch erhalten. Daneben sind eine ganze Reihe moderner Fahrgeschäfte und Attraktionen entstanden.
Insgesamt umfasst der Wiener Prater über sechs Quadratkilometer. Man kann sich also ein wahrlich riesiges Areal vorstellen, welches sich da durch den Bezirk Leopoldstadt <u>streckt</u>. Doch wer hier einen derart großen Vergnügungspark erwartet, liegt dann doch falsch:
Eigentlich ist “Prater” der Name einer Landschaft in Wien, die auch zu herrlichen <u>Spaziergängen</u> einlädt. Und dort befindet sich dann auch der eigentliche Prater, auch als “Wurstelprater” bekannt. Der Name “Wurstelprater” geht auf die Figur der Hanswurst zurück, die im 19. Jahrhundert auf den Kleinkunstbühnen unterwegs war.
In den 90er Jahren des 19. Jahrhunderts begann sich der Wiener Prater als Vergnügungspark zu etablieren. Erste wirklich große Attraktion war das bis heute so beliebte Riesenrad, welches im Jahre 1896 <u>erbaut</u> wurde.
Schnell wurde jenes Riesenrad zum Wahrzeichen der Stadt Wien. Bis heute hat man aus den geschlossenen Gondeln den schönsten <u>Blick</u> über all die Sehenswürdigkeiten der Stadt.
Символ Берлина-это Бранденбургские ворота, ибо он является всемирно известным историческим памятником.
Гамбург находится на севере Германии и расположен на берегу Северного моря, поэтому климат здесь иначе, чем на юге, например, в Баварии.
Бонн является крупным политическим центром Германии, но Бонн тоже как родной город Людвига Ван Бетховена неизвестны.
Веймар расположен в Тюрингии в живописной местности, и многие туристы с удовольствием посещают этот город.
В Саксонии есть красивые горы и долины, и потому называют эту местность саксонской Швейцарии.
<span>В выходные дни мы можем посетить некоторые музеи, или мы можем также принять участие в экскурсии.</span>
Ihr Freund hilft ihr in Mathe.
Du hilfst ihm in Russisch.
Sie hilft euch in Geschichte.
Mein Vater hilft mir in Physik.
Sie helfen ihnen in Russisch.
Wir helfen euch in Englisch.
Ihr helft uns in bildender Kunst.
Ich helfe dir in Deutsch.
1. Наша школа решает сложные и ответственные задания.
2. В стране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать помощь учителям и органам народного образования. ((((P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию)))).
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны не упускать из виду концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .