Жила была коробка с карандашами, у каждого цвета была своя пара!У одного черного карандаша пары не было.Очень загрустил карандаш.Пошёл искать пару наш герой,карандаш.Выбрался карандаш из коробки,спустился со стола и побежал прямо по тропинки.Бежит,бежит и вдруг его окликнул другой шестой карандаш которого не хватала в коробке.Черный карандашик побежал к нему на встречу!Позвал карандаша который был один,Он потерялся или выпал из коробочки в которой находились остальные карандаши.Привел черный карандаш своего нового соседа и познакомил с друзьями.И в этой коробочки стало у всех карандашей по паре!Жили они дружно и вместе!
Стихотворение адресовано критику, поэту и личному другу Баратынского П. А. Вяземскому. И поэтому одной из центральных тем становится тема дружбы. Но произведение интересно не просто как дружеское послание, а как открывающее лирический цикл «Сумерки» .
В самом начале произведения автор говорит о том, что в лирическом цикле “отразилась жизнь моя”, поэтому в этом стихотворении лирический герой неотделим от автора. Тут же он даёт оценку минувшим годам жизни: “исполнена тоски глубокой, // Противоречий.. . // любви высокой... ” Его жизнь неоднозначна, в ней было место и любви, и слепоте, она полна “противоречий”.
Лирический герой противостоит судьбе: он одинок, но в своём одиночестве счастлив (“счастливый сын уединенья”), потому что он поэт, один из “звёзд разрозненной Плеяды”. Он творец вымышленного мира, он далёк от суетного света (“позабыл, как бы во гробе.. . // шумный свет... ”), но ушёл от него самостоятельно и добровольно. И в своём уединении он не хочет отдаляться только от адресата, который мыслится и как друг, и как учитель (“и дружбы кроткими лучами, // И светом высшего огня... ”). Только за него он “возносит молящий глас” и к нему стремит “заботливые взгляды... ”
Неслучайна рифма: песнопение – дуновение. Она отсылает нас к более раннему стихотворению «Чудный град порой сольётся» (1829).
Так мгновенные созданья
Поэтической мечты
Исчезают от дыханья
Посторонней суеты.
Мы опять встречаем тему зыбкости вдохновения. В данном случае “посторонняя суета” — это “дуновенья, // Которым в море бытия // Послушна наша ладия... ” Также в стихотворении видны романтические ценности — красота, любовь, — которые присутствовали в жизни автора. Идея двоемирия выражена не очень ярко, но всё же Баратынский указывает на другой мир, мир горний, мир провидения, способный управлять нашими судьбами. Лирический герой не стремится к идеалу. Он может сам его создать, как “создал Лету”. Поэт становится творцом мифологического мира. Человек, становясь равным Богу, забывает о себе и хочет “отвлечь судьбы суровой // Удары грозные” от друга. Он простил всем: “злобе, безумству” — и живёт в своём мире, в созданной им Лете.
<span><span>
ПРИЗРАК ОПЕРЫ - просто потрясающая книга! ! К сожалению, плохо помню, т. к. читала давно. Действие происходит в здании Оперы. Говорят, что там обитает призрак. На самом деле, это человек по имени Эрик. Он влюбляется в девушку-певицу по имени Кристина. Он хочет, чтобы она жила с ним. Но она-то этого совсем не хочет! Нет, сначала, конечно, она была очарована чудесным голосом Эрика, но увидев его лицо, она была напугана. А он пытался удержать её силой, выкрасть. А у Кристины был возлюбленный, который пытался защитить её. Закончилось всё хэппи эндом для Кристины и её молодого человека. А вот для Эрика.. . Печальная история его жизни заканчивается не менее грустно.. . Удивительно, что после того, как последняя страница была прочитана, он не казался мне уже таким злодеем. Было до слёз жаль его.. . До слёз жаль этот мир, который способен сломать жизнь таких талантливых людей, превратить их в негодяев.. . Однако и в Эрике жила добрая душа, покрытая панцирем жестокости.. . Но в конце концов он спал, обнажив миру чуткую натуру, беспричинно обиженную людьми.. . всеми людьми, начиная от самого близкого человека - матери.. . Это очень-очень хорошая книга! Прочитайте обязательно!</span></span>
Стихотворение открывается картиной природы.
Но совершенно новое качество придают ей самые первые слова, занимающие сильную позицию в тексте: «мой сад» . Это огромный символический образ. Он отсылает нас к саду жизни, который насаживает Бог, мыслимый как садовник. «Помят он, поломан и пуст» - это знаки психологических движений. Опустошение, усталость, разочарование.. . Но в душе еще горит желание счастья, любви, новизны, полноты жизни - «доцветает настурций огненный куст» . Но огонь - это тоже символ. Он может стать всепожирающим разрушителем, и в этом причина возникающих тяжелых предчувствий, ощущения обреченности, которая выразится в конце через невозможность улететь.
Таким образом, миры природы и человека у Майкова слиты, едины. Характеристика природы становится чертой человека.
И отсюда большое количество символов. Две хлопочущие ласточки - знак любви, «пять маленьких, быстрых головок» - детства, открытия жизни, семьи.
Отсюда сравнение: «...как дети, вели разговор...» .
Интересен ряд номинаций этих ласточек в стихотворении: «головки» , «говоруньи» , «летуньи» . Мы видим общую черту: они очень ласковы, любовны. Почему лирический герой Майкова любит ласточек? Я думаю, что не из восхищения перед красотами природы, а оттого, что они символизируют для него его весну, молодость, наивность, непосредственное любование жизнью.
Еще один символ - гнездо. Это знак упорядоченности существования, стабильности, постоянного ритма жизни, в который не может войти мечущийся, страдающий лирический герой.
Многозначность символов дает возможность существования разных интерпретаций стихотворения. В самом деле, что такое «ласточки» ?
А может быть, все произведение об уходе и приходе вдохновения, к которому стремится лирический герой («О, если бы крылья и мне!») ?
В любом случае человек и природа слиты : «О, если бы крылья и мне! »
Финал доказывает близость лирического героя и ласточки, облик которой тот хочет принять.
Можно рассмотреть и такие слова: «В нем ласточек речи не слышу» . У ласточек не пение, а «речь» , значит, она близка, понятна лирическому герою.
У Майкова: эпитет («огненный куст» - метафорический) ; метонимия (труд «весел»
и «ловок» , имеется, вероятно, в виду, что ласточки трудились «весело» и «ловко») ; синекдоха («пять маленьких, быстрых головок // Выглядывать стали с гнезда») ; сравнение («как дети») ,
антропоморфизм («ласточек речь» , «вели разговор») .
Богатая девочка Лиза влюбляется в парня.Но их отцы не ладили.Вот с помощью Насти она прикинулась крестьянкой.