Моя кімната невелика, але дуже затишна. Мені дуже приємно і зручно тут, бо є все, що мені необхідно. Кімната квадратної форми, дуже світла, тому що велике вікно виходить на південь.
Перед вікном стоїть тасьмовий стіл з настільною лампою, поряд з нею — підставка для ручок і олівців. У шухлядах столу я зберігаю зошити та інші шкільні речі. Біля столу — стілець, на якому я сиджу, коли роблю домашнє завдання.
<span>Коло правої стіни поряд зі столом — книжкові полиці з моїми улюбленими книжками і шкільними підручниками. Далі — шафа для одягу. </span>
<span>З іншого боку вікна розташований мій спортивний куточок — шведська стінка, поперечина, на якій можна підтягуватися, щоб тренувати руки, а також шкіряна боксерська "груша". Тут я роблю ранкову зарядку. </span>
<span>Біля цієї ж стіни стоїть моє ліжко, точніше, розкладений диван. Коли до мене приходять друзі, його можна скласти, щоб зручно було сидіти. На стіні над диваном висить невеличкий килим. Постільна білизна зберігається в комоді, що стоїть у кутку. На комоді сидять мої пухнасті м'які друзі: ведмедик, заєць та собака з одним вухом. На стіні над комодом — кілька моїх малюнків. </span>
<span>На підлозі лежить килим сіро-зеленого кольору. Шпалери на стінах кімнати світло-зелені, меблі зі світлого дерева. Ось такий у мене в кімнаті інтер'єр. </span>
<span>Перероблено у <span>речення так, щоб одне якесь з кожної пари
стало відокремленим додатком.
1. У лісі росте багато дубів. Трапляється в лісі також ясен, липа та клен.</span></span><span> |Крім дубів|,
трапляється в лісі також ясен, липа та клен.</span>
<span><span>
</span>2. Хижі звірі небезпечні. У лісі є ще одна небезпека –
можна заблудити.</span><span> У
лісі, |окрім хижих звірів|,
є ще одна небезпека – можна заблудити.</span>
<span><span>
3.</span>* Далеко внизу розкинулись кущі верболозу.
Біля кущів верболозу п’яно гойдали головами соняшники.
</span><span> Далеко
внизу, |окрім кущів
верболозу|, росли соняшники.
</span><span> *Більш вдало ці
речення можна переробити в одне, ускладнене уточнювальною відокремленою
обставиною, а не відокремленим додатком:
</span><span> Далеко
внизу, <em>поряд з
кущами верболозу </em>(біля кущів верболозу), п’яно гойдали
головами соняшники.</span>
<span>
4. Усе тоді здавалося йому не вартим уваги. Тоді його цікавили лише книги.</span>
<span><span> У</span>се тоді здавалося йому не вартим уваги, |за
винятком книг|.</span>
__
<span>Відокремлені додатки підкреслити |_ _ _|</span><span> </span>
1) Все затихло.Лише річка дзюрчала.2)Не псуй природу: Ані ліс,ані річку.
1. Марійка мовчки дивилась на здивовану подругу.
<span><span>1.
</span>Речення просте.</span><span><span>2. </span>Розповідне.</span><span><span>3. </span>Неокличне.</span><span><span>4. </span>Двоскладне: поширене,
повне, неускладнене.</span><span><span>5. </span><span>Підмет Марійка,
простий виражений іменником.</span></span><span><span>6. </span><span>Присудок дивилась
простий дієслівний, виражений дієсловом дійсного способу. </span></span><span><span>7. </span><span>У групі
присудка є другорядні члени речення: обставина способу <span>дії мовчки </span>виражена прислівником, залежить від присудка дивилась
(дивилась (як?) мовчки) і поєднується з ним зв'язком прилягання, непрямий
додаток на подругу виражений іменником з прийменником, залежить від
присудка (дивилась (на кого?) на подругу) і поєднується з ним зв'язком
керування; узгоджене означення здивовану виражене дієприкметником,
залежить від додатка (подругу (яку?) здивовану) <span>і </span>поєднується з ним зв'язком узгодження.</span></span>
2.
<span><span>1.
</span><span>Дівчина троянди поливала,
і кудись котилась хмар навала, і сміялась осінь за вікном (В.Сосюра).</span></span><span><span>2.
</span>Це речення
складносурядне, складається з трьох предикативних частин:</span>
1) Дівчина троянди поливала,
2) кудись котилась хмар навала,
3) сміялась осінь за вікном,
<span><span>3.
</span>Між частинами відношення
єднальні (перелік одночасних, сумісних дій).</span><span><span>4.
</span>Частини зв'язані
між собою сурядною (перелічувальною) інтонацією, сурядними (єднальними)
сполучниками. </span><span><span>5.
</span>Всі частини
складного речення - за моделлю простого речення -двоскладні, поширені
неускладнені, повні.</span>
Перша
частина - Дівчина троянди поливала - предикативний центр - дівчина поливала;
підмет (дівчина) простий, виражений іменником жіночого роду, у формі називного
відмінка однини: присудок (поливала) простий дієслівний, виражений перехідним
дієсловом дійсного способу, минулого часу, жіночого роду, однини. Зв'язок між
підметом і присудком координація, засіб вираження зв'язку флексія – а,
інтонація, відношення предикативні. Поливала (що?) троянди - включає прямий
додаток, виражений іменником жіночого роду, у знахідному відмінку множини:
зв'язок із присудком - сильне безприйменникове керування: засіб вираження
зв'язку - флексія –і; відношення об'єктні.<span>
3.</span>
<span><span>1.
</span><span>Відбились зорі у
воді, летять до хмар тумани... (О.Гончар).</span></span><span><span>2.
</span>Розповідне,
неокличне.</span><span><span>3.
</span>Безсполучникове, бо
засобом зв'язку предикативних частин є інтонація переліку, що виражає логічну
однорідність.</span><span><span>4.
</span>Речення складається
з двох предикативних частин: 1) Відбились зорі у воді; 2) Летять до хмар
тумани.</span><span><span>5.
</span>Речення з
однотипними частинами.</span><span><span>6.
</span>Між предикативними
частинами складного безсполучникового речення єднальні відношення (перелік
сумісних явищ)</span><span><span>7.
</span>Предикативні частини
з'єднані між собою, крім інтонації, співвідношенням способових (дійсний
спосіб) форм дієслів — присудків.</span>