Есть несколько вариантов развития событий: Фамусов выгонит Молчалина или запретит ему общаться со своей дочерью. Фамусову не выгодно выгонять Молчалина, потому что тот вёл все его дела, а значит, много чего о нём знает и может раскрыть его секреты.
Часть1
1)Решительно,безпощадно
2)Швабрин сообщил родителям о Петрушиных дуэлях
3)Если бы они не пытали они бы не узнали кто он есть на самом деле
4)Пугачев вспомнил ,тот момент,когда Петруша отдал ему просто так заячий тулуп
5)Если достоен милую ,если достоен смерти ,казнь
Часть2
1)_____-------Не знаю
2)Маша поехала в Петербург ,что бы просить Императрицу о миловании Петруши(любовь!)
3)-1000000000000000000000000Швабрин наговаривал на Гринева как только мог,но Гринев радовался,что Швабрин даже не заикнулся за Машу
А вы тоже сейчас "Кд" Проходите?
1)Сказочного то, что Даша разговаривала с цветком. Реального то, что вырос цветок в камнях. Пример:
--Отчего ты такой?
--Не знаю,-ответил цветок.
Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок--такой же точно, как тот старый цветок. только немного лучше его и ещё прекраснее. Цветок, однако не хотел жить печально: поэтому, когда ему бывало совсем горестно, цветок дремал. Ему одному очень трудно расти в камнях.
2)Автор Андрей Платонович Платонов в рассказе" Неизвестный цветок" относится к цветку и девочке Даше с большой симпатией и любовью.
3)Этот рассказ наводит на мысли об упорстве и стремлении преодолевать все трудности на своём пути. Нередко человек, подобно этому цветку, подвергается самым тяжёлым испытаниям. И для того, чтобы не сломаться и пройти через все испытания с высоко поднятой головой, требуется немало сил и мужества. История невиданного цветка вселяет в читателя надежду. Надежда на то, что все трудности обязательно будут преодолены. Нужно только поверить в себя и до конца бороться за свой счастье.НАДЕЮСЬ ПОМОГЛА*-*
Чтобы славу средь людей сыскать и учёным человеком прослыть , вот тебе сестрица мои наказы :
1.К учению должно подходить со всей прилежностью . Не пропускать часов урочных, дабы не отстать от других отроков.
2. Со всем усердием внимай мастерам в школе.
3.В школе должно вести себя смиренно , ибо устав нарушать нельзя
4. Ежели иной кто , слушая уроки мастеров мешает тебе разуметь , должно не отвлекаться .
5. Не предавайся ленности, ибо ленность тяжкий грех