Задание 1
1)Ярусное-в разных ярусах расположены разные виды растений, которые приспособились к определённым условиям жизни
Например: наверху растут более устойчивые к ветра и холодам, растения.
2)Приспособленность растений к совместному проживанию, еще выражается и в темпах и сроках развития.
Например:неодинаковое цветение разных растений обеспечивает большое количество опыления и других условий.
Задание 2
-Абиотические(влияние неживой природы)
-Биотические(влияние живой природы)
-антропогенные(влияние человека на окружающею среду)
Задание 3
Продуценты-способны преобразовывать солнечную енергию в процесе фотосинеза и синтезировать органические вещества.
Консументы- животные которые через свой организм проводят еду, которая в будущем станет едой для редуценов.
Редуцены-с останков еды животных,растений и остальных неживых веществ создают минеральные удобрения
Картофель-клубнями (побегами) , смородина - черенками (отводками), пырей- корневищем , репчатый лук и нарцисс - луковицами
Паразиты,вредители растений,переносчики болезней,некотрые могут убить или повредить организм человека
Неподвижны
Имеют споры
Растут всю жизнь
Всасывают вещества всем телом
Имеют плотную клеточную оболочку
Капилляры в одной из мышц
<span>только в них (из предложенных вариантов ответов) происходит газообмен</span>