Букву и проверяют однокоренным словом крик, крики, а не проверяется. Здесь правило ча-ща с буквой а
Это приставка, корень, суффикс, окончание.
1) Никто, именительный. Никого, родительный
2) Никакой, скорее всего родительный, либо винительный)
3) Ничего, не склоняется
4) Не на кого, родительный
5) Ни с кем, творительный
6) Ни к чему, дательный
7) Ни в какое
8) Не на что, винительный
9) Не с кем, творительный, некого, родительный
10) Нисколько, не склоняется
Раньше, когда моя мама училась в школе, было все не так как сейчас. Раньше было другое время, другое отношения к выполнению школьных заданий. Ученики более уважительно относились к учителям.
Дети росли без Интернета и социальных сетей, во время каникул они целыми днями гуляли на улице. Для того чтоб подготовится к урокам, мама ходила в библиотеку, брала на дом книги и в них искала нужную информацию. В школах не было компьютерных классов, дети не знали что такое компьютер. Все оценки выставлялись в дневники, которые родители должны были еженедельно проверять и расписываться. Учителя не использовали видеоматериалы. В классах не было интерактивных досок. Дети и учителя писали на деревянной доске с помощью мела, а вытирали информацию с помощью обыкновенной тряпки.
Школы не были оснащены современным оборудованием. Дети очень редко проводили опыты по химии. Все книги и таблицы были старыми и потрепанными. Иногда в них даже не хватало некоторых страниц. Мама всегда самостоятельно готовила домашние задания, она была ответственной. Экзамены проходили в письменной или устной форме. Перед ними все дети шли в библиотеку и повторяли весь изученный за год материал. Знания у учеников были на высоком уровне. Раньше было другое время. Сейчас все иначе. Нет, отношения не изменились, просто все сейчас воспринимается и преподносится иначе. Надо радоваться каждому мигу проведенным в школе и уважать учителей и своих родителей.
Обособленными согласованными определениями могут быть одиночные определения, выраженные прилагательными или причастиями, которые, как правило СОГЛАСОВЫВАЮТСЯ в роде, числе и падеже с существительным или местоимением, а также причастные обороты, стоящие ПОСЛЕ определяемого слова.
Измученные, мокрые, грязные, мы наконец достигли берега.
<span>В этом предложении ТРИ обособленных согласованных определения, выраженные причастием (измученные) и прилагательными ( мокрые, грязные) , имеющими форму мн. ч. , именительного падежа. Согласуются с подлежащим МЫ в числе и падеже. Определения обособляются, так как имеют обстоятельственное значение уступки и относятся к ЛИЧНОМУ местоимению. ( Хотя мы были измученные, мокрые, грязные, вопреки всем этим условиям, мы достигли все-таки берега)</span>