2. скорость I пеш. - 5,1 км/ч
Скорость II пеш. - 5,1-0,7=4,4 км/ч
Встреча - 0,8 ч.
Решение:
5,1+4,4=9,5 км/ч сумма скоростей
0,8*9,5=7,6 км. расстояние между пунктами
Ответ: Расстояние 7,6 км.
Ну какая это статистика. Чтобы удобно было считать, будем думать, что на заводе работают 1000 человек. Тогда : в 1-м цехе 270 рабочих , во втором 358, в третьем 372. В первом цехе в месяц вырабатывают 270*17,6= 4752 тыс.руб,
Во втором 358*18,4=6587,2 т.р., в третьем 372*20,8 =7737,6.
Сложим 4742+6587,2+7737,6=19076,8 т.р. - столько завод вырабатывает в месяц, если на нем работают 1000 человек.
Тогда средняя по заводу выработка рабочего равна 19,0768 тыс. руб. в месяц.
Добуток 720,8 і 3,54=0,01а
№2- запишите текст задачи, которую можно решить, составив выражение (60 : 4 )* 3
Красных шаров 60 шт., а количество белых шаров составляет три четвёртых от количества красных . Сколько белых шаров?
(3/4)*60=(60:4)*3
№3- при каком значении а значение выражение 300 : а равно:
1) 1_____a=300:1=300
2) 2____a=300:2=150
3) 3____a=300:3=100
4) 5____a=300:5=60
5) 6_____a=300:6=50
6) 10_____a=300:10=30
7) 100_____a=300:100=3
8) 300______a=300:300=1
№4- Придумайте и запишите числовое выражение, значением которого является число 1000. Сколько таких выражений можно записать?
1000=1000*1 1000=500+300+200
1000=500*2 1000=2000-500*2
1000=250*4 1000=750+500:2
1000=200*5
1000=125*8
1000=100*10
1000=2000:2
1000=3000:3
.........таких выражений бесконечное множество
№5- Из трёх чисел, обозначенных буквами а,б,с, одно число является суммой двух других. Объясните, почему в каждой тройке таких чисел всегда найдётся число, равное разности двух других чисел. Приведите примеры.
если а+б=с то а=с-б и б=с-а
если a+с=б то а=б-с и с=б-а
если с+б=а то с=а-б и б=а-с
значит всегда найдётся число, равное разности двух других чисел
а=3 б=2 с=5
а+б=с то а=с-б и б=с-а
3+2=5 то 3=5-2 и 2=5-3
№6- Два мастера получили заказ на изготовление 81 игрушки. Через несколько дней работы одному мастеру осталось сделать х игрушек, а другому - у игрушек.
Сколько игрушек сделали оба мастера?
х+у игрушек осталось обоим мастерам
81-х-у игрушек сделали оба мастера
№7- Дядя Фёдор, Матроскин и Шарик нашли клад со старинными золотыми и серебряными монетами.
Серебряные монеты составляли четвёртую часть клада. Когда они пересчитали золотые монеты, то их оказалось ровно 600. Сколько было всего монет?
золотых монет-600
серебряных монет (1/4)*600=150
всего монет 600+150=750
Даны следующие слова: тетрадь, ручка, яблоко, тигр, автомобиль, самолёт, груша, дневник, заяц, катер, карандаш, кенгуру. 1) Разб
Екатерина1583570
1) группа. название: школьные принадлежности-тетрадь,ручка, дневник ,карандаш.
2)группа. название:животные- тигр, заяц, кенгуру.
3)группа. название: транспорты-самолёт, автомобиль,катер
4)группа.название: фрукты-яблоко,груша.
в 1 группе- 4слова
во 2 группе- 3слова
в 3 группе- 3слова
в 4 группе-2 слова
