Ветер (в, т), пенал (п), кровать (т)
Я думаю, отзыв этого ученика не такой уж и правильный.Дело в том, что петь профессионально может любой человек. Голос любого человека очень даже может подходить к той или иной песне. Тем более, действие происходило где -то в 18-19 веке. Тогда, крестьяне легко могли петь "Ой, мороз, мороз!". А стрекоза для муравья что ли пела? В басне не говорится о том, что стрекоза бесплатно дала ему билет на свой концерт. Мне не понравились последние два предложения этого ученика. Если бы стрекоза была профессиональной певицей то она давно бы давала конценрты на разных эстрадах.У нее было бы много денег и ей бы хватило на еду и жилье, и она бы даже жила лучше муравья. "Пение - это тоже труд...", пение - это не труд, это своего рода развлечение для таких бездель ников как стрекоза( В данном случае, без обид те кто очень хорошо поет). К тому же если бы это был труд то все бы мы пели и были бы сытыми!
Уметь говорить - искусство. Уметь слушать - культура. Это очень правильное и грамотное высказывание. Каждый человек может говорить, а порой просто "болтать". Но, говорить правильно, красиво, четко, грамотно, при этом просто "завораживая" своих слушателей, далеко не из легких задач. И это дано не каждому человеку. Для такого умения говорить, нужно многому учиться, начиная с юных лет. Нужно всегда понимать: о чем ты говоришь, как ты это произносишь, понимаешь ли ты сам то, что ты хочешь донести до своего собеседника. И когда собеседник очень внимательно тебя слушает, вникает с душевной теплотой во все твои высказывания - это значит, что ты умеешь говорить, это искусство.<span>Уметь слушать тоже дано не каждому человеку. Уметь слушать собеседника, не перебивать его, не задавать вопросы, не выслушав его до конца - это культура воспитания человека, которая должно быть заложена в человеке еще с детства. Только культурно-воспитанный человек всегда сможет внимательно выслушать своего собеседника, а потом уже говорит и сам.</span>
Темная ночка
дождался в тоске
Елисей дождался
братья постояли
братья почесали
почесали в затылке
постояли молча
царевна обошла
затопила печку
царевна убрала
царевна засветила
I. Числительное, общее грамматическое значение - количество
II. 1. н.ф. - одиннадцать
2. а) количественное
б) обозначает целое число
в) простое
3. а) падеж - по предложению
III. Синтаксическая роль - по предложению