<span>В различное время предлагалась различная периодизация развития человеческого общества. Так, А. Фергюсон и затем Морган использовали периодизацию истории, включавшую три этапа: дикость, варварство и цивилизацию, причём первые две стадии были разбиты Морганом на три ступени (низшую, среднюю и высшую) каждая. На стадии дикости в человеческой деятельности господствовали охота, рыболовство и собирательство, отсутствовала частная собственность, существовало равенство. На стадии варварства появляется земледелие и скотоводство, возникает частная собственность и социальная иерархия. Третья стадия — цивилизация — связана с возникновением государства, классового общества, городов, письменности и т. д.</span>
Курс проводится дистанционно (заочно), поэтому записаться и пройти его может любой учитель, имеющий доступ к компьютеру и выход в интернет.
По окончании курса учитель получит печатный диплом о переподготовке установленного образца, который высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Трудоёмкость программы:
<span>Обучение по программе 600 часов длится 6 месяцев.</span>
Предусмотрена возможность сдачи итогового экзамена экстерном, но не ранее, чем через 3 месяца по программе 600 часов.
<span>Начало обучения новой группы: 4 января
(новые группы формируются каждую неделю)</span>
<span>Направление: Образование и педагогика.</span>
<span>Форма обучения: Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в диплом не вносится.</span>
<span>Присваиваемая квалификация: Менеджер образования.</span>
<span><span>Требования к уровню подготовки слушателей: </span>Переподготовка проводится на основе высшего образования.</span>
<span><span>Оценка качества освоения программы: </span>промежуточная аттестация в форме зачетов и практических работ; обязательная итоговая аттестация. </span>
<span><span>Выдаваемый документ: </span>по окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.</span>
В это период произошол культурный переворот в культуру проникли светские элементы
1)просвещения в половине 18-го века били созданны несколько школ в 1687 в москве открыли первое высшее учебно заведение словяно греко латинская академия в 1672 г открыли первую книжная лавкс
Служба созданная для борьбы против чего-то и использующая радикальные, часто очень жестокие, меры
Самый известный пример-святая инквизиция-организация в средневековье, деятельность которой была направлена на борьбу с еретиками, славится жестокими методами (пытки, сжигание на костре, в своём большинстве люди, которые подвергались наказаниям их не заслуживали и тд)
Немецкие войска должны были вторгнуться в Польшу в трёх направлениях:главная атака с территории Германии через западную границу Польши.атака с севера из Восточной Пруссии.атака немецких и союзных словацких войск с территории Словакии.<span>Все три направления атаки сходились в районе Варшавы, где планировалось окружить и уничтожить польскую армию западнее Вислы.</span><span>Группа армий «Юг» имела задачу наступать с территории Силезии и Моравии в общем направлении наВаршаву, выйти к реке Висле и, сомкнувшись с группой армий «Север», совместно уничтожить остатки польских войск в западной Польше. Главная роль отводилась 10-й армии, призванной наносить удары в направлении Варшавы и выйти к Висле на участке между устьями рек Бзура и Вепш. 8-я армия, располагавшаяся севернее 10-й, должна была наступать на Лодзь и прикрыть северный фланг 10-й армии. 14-я армия, базировавшаяся к югу от 10-й (в основном в Моравии), должна была взять Краков, захватить переправы на реке Дунаец и далее наступать на Сандомир, поддерживая безостановочное наступление и не позволяя польской армии создавать укреплений на реках.</span><span>Задачей группы армий «Север» было наступление с территории Померании (4-я армия) и Восточной Пруссии(3-я армия) в общем направлении на Варшаву и, сомкнувшись с группой армий «Юг», совместно уничтожить остатки польских войск севернее Вислы. 4-я армия должна была во взаимодействиями с западными частями 3-й армии занять левый берег Вислы в районе Хелмно и наступать в юго-восточном направлении на Варшаву. 3-й армии предстояло выступать из Восточной Пруссии и действовать к северу от реки Нарев, далее наступая на Варшаву и Седльце.</span>Между группами армий «Север» и «Юг» находился большой участок границы, занятый малым числом войск. В их задачу входило своими действиями ввести в заблуждение противника относительно направлений главных ударов, а также сковать польскую армию «Познань»План Барбаросса – Это план разработанный еще в 1940 г. самим Гитлером, «план Барбаросса» это ничто иное как план нападения на Россию (Советский Союз) ! Военное командование Германии было уверенно что операция Барбаросса будет молниеносной, и на оккупацию территории Советского Союза уйдет не более трех – четырех месяцев. Но к нашему счастью данному плану было суждено провалится. Самое интересное что операция Барбаросса планировалась как «попутная вылазка» , немцы планировали захватить Советский Союз до окончания войны с Англичанами!
<span>Согласно плану [Барбаросса, первоначальной целью были западные военные части Советского Союза, весь западный фронт должен был быть разбит на две части. Гитлер планировал пробить оборону, и уже потом уничтожить Советские войска разбитые на более мелкие группы и фронты. Операция Барбаросса должна была пройти молниеносно, чтобы основная масса войск не смогла уйти в глубь страны, и уже там занять плотную позицию для обороны. В том числе Гитлер уделял особое внимание захвата Москвы, в таком случае политический дух страны был бы сломлен, большинство экономических связей разорваны, и как следствие, экономический крах Союза привел бы к победе Германии с минимальными военными потерями. Так же при захвате Москвы, Россия лишилась бы важных железнодорожных узлов.
</span>