Решим задание наоборот, при этом меняем и команды:
1. 28 - > 2;
2. 58 -> 4.
Команда 1: вычти 3;
Команда 2: квадратный корень из числа.
а)
28 - 3 = 25 (1).
5 (2).
5 - 3 = 2 (1).
Результат записываем снизу-вверх: 121.
б)
58 - 3 = 55 (1).
55 - 3 = 52 (1).
52 - 3 = 49 (1).
= 7 (2).
7 - 3 = 4 (1).
Результат: 12111.
<em>/ PascalABC.NET 3.2, сборка 1436 от 01.05.2017</em>
<em>// Внимание! Если программа не работает, обновите версию!</em>
begin
var m:=ArrRandom(ReadInteger('n='),-99,99).Select(i->i/10).ToArray;
m.Println;
var mx:=m.MaxBy(x->Abs(x));
Writeln('Номер первого максимального по модулю элемента: ',
m.IndexOf(mx)+1);
Writeln('Искомая сумма: ');
var i:=m.FindIndex(x->x>0);
if (i=-1) or (i=m.Length-1) then Writeln(0)
else Writeln(m[i+1:].Sum);
var a,b:integer;
Write('Введите границы интервала: '); Read(a,b);
var t:=m.Where(x->Trunc(x) in [a..b]).ToArray;
t:=t+m.Where(x-> not (Trunc(x) in [a..b])).ToArray; t.Println;
end.
<u>Пример</u>
n= 10
-3 3.7 9.9 -3.8 1.6 -8.4 5.7 -7.9 -9.4 7.8
Номер первого максимального по модулю элемента: 3
Искомая сумма:
-4.5
Введите границы интервала: -5 5
-3 3.7 -3.8 1.6 5.7 9.9 -8.4 -7.9 -9.4 7.8
8.
Стихотворение в учебнике: зрительный; текстовая.
Картина в музее: зрительный; графическая.
Радиопередача: слуховой; звуковая.
Возраст...карте: зрительный; числовая.
Инф. в учебнике: зрительный; текстовая (+графическая).
Фильм: слуховой и зрительный; видеоинформация.
Термометр: зрительный; числовая.
9.
а)1,3,5
б)1,4,5
в)1,4,5
г)1,3,4
3) звезда 5) точка-точка и <span>1) линейная шина</span>
Блок -- часть программного кода воспринимаемая как единое целое;
Блок -- упаковка сигарет :)
