<span>1) I ( have) no time now, I (am having) dinner.
2) Where are Tom and Nick now? - They (are hav</span><span>ing) a talk in the garden.
3) Do you ( want) to see my father? - Yes, I do.
4) Michael ( knows) German rather well. He ( wants) to know English, too, but he (has) little time for it now.
5) We (are hav</span><span>ing) an English lesson now.
6) He ( wants) to lend her money.
7) I ( think) she (does not feel) safe there.
8) Do you ( see) what I ( mean)?
9) Do you (hear) what she (is say</span><span>ing)?
10) Now he (do not feel) like telling you the truth.
11) Are they ( com</span><span><span>ing</span>) tonight? - Yes, I ( believe) so.</span>
(о гаджетах - полезные изобретения)
1. Я лежебока, и я горжусь этим. Каждый раз, когда у меня есть свободная минута, ты всегда можешь найти меня на диване. Оттуда я переключаюсь с канала на канал, пока не найду своё любимое мыло.
2. Мне очень нравится писать программы. Кажется, что это трудно. Но даже 11-летний человек может написать простую программу. Одна из моих программ может играть в шахматы. Она может победить меня, но не может победить моего отца. Он отличный шахматист.
3. Они волшебные. Я также катаюсь на роликах и коньках. Но они как бы смесь их обоих. На них едешь как на коньках по улице. И едешь так быстро!
4. Я думаю, это самое полезное изобретение, которое я могу себе представить. Я могу взять его куда угодно. Я должен поддерживать связь с моим офисом, когда я путешествую. Это фантастика, чтобы иметь возможность вызвать их, как вы едете по автомагистрали. И они даже могут связаться со мной, если захотят!
5. Если мы хотим поесть горячую еду, я просто беру нашу любимую, заранее приготовленную еду, и помещаю её в этот гаджет, настраиваю и включаю циферблат, и еда готова в считанные минуты!
6. Я в восторге от этого гаджета. Когда я говорю, я не только слышу, но и вижу другого человека!
<span>Seeing that it was getting late, Mike accelerated. He went to Yorkshire to find the house where he lived
in his childhood. He still remembered to search the garden for
snails, hide under wet leaves and carry by his father
across the meadows. He hoped he would find the house, the
garden and the meadows looked exactly the same as 40 years ago.
Before the journey he tired. He had found some old
photographs but all of them seemed lost during one of the many removals he had been through in
his life. The road sign announced the name of the village and
Mike saw the lights of a pub glitter among the trees. He
couldn’t help notocing that the place looked gloomy and deserted. For a moment he wished he had stayed at home.
Inside, Mike was greeted by a huge man from behind the counter, who
suggested him totake off this coat. «He couldn't work
here when I was a child», Mike thought. The man rose and then
Mike saw that one of his arms amputated, apparantly. He felt like going out but when he was about to turn round he felt a
heavy hand on his shoulder…</span>
<span>1
How often do you use a computer?</span>
<span>2 Do
you use computers at school?</span>
<span>3
What do you usually do on the computer?</span>
<span>4 Has
your classroom got a computer?</span>
<span>5 Do
you like using the computer?</span>
<span>6 Do
you use the computer to do your homework?</span>
<span>7 Has
your school got the Internet?</span>
<span>8 Do
you use the Internet to study?</span>
1. half past ten
2. eight o'clock
3. seven o'clock
4. eleven o'clock
5. half past one
6. six o'clock
7. half past nine
8. twelve o'clock
9. half past three
10. one o'clock
11. half past two
12. four o'clock
