Можно сказать , что Родина А.А.Блока была главным источником вдохновением писателя . Поначалу он представлял свою Родину в каких-то пейзажных зарисовках и в изображении природы любимых мест . и каждая эта зарисовочка отразилась в его поэзии .
Более точно А.Блок описывает свою родину в произведении "Осенняя воля"
Много стихотворений посвятил М. Ю. Лермонтов теме родины. Во все времена поэты обращались к этой теме: одни прославляли народ и его победы над врагами своей отчизны, другие восхищались ее природой. Лермонтов, продолжая развивать идеи Радищева и Пушкина, мечтал увидеть свою страну цветущей и свободной, народ — сильным и счастливым. Поэт бесконечно любит свою родину.
В стихотворении «Тучи» Лермонтов сначала сравнивает себя с тучками («мчитесь вы, будто как я же, изгнанники»), а потом противопоставляет себя им («чужды вам страсти и чужды страдания»). У туч нет родины, а поэту очень жаль расставаться с «милым севером», с местами, где остаются его друзья и единомышленники. В стихотворении Лермонтов называет причины возможного гонения человека. Что может вынудить лирического героя покинуть милый край? Среди причин, кроме «судьбы решения», Лермонтов называет все то, что исходит от человека: зависть, сплетни, злоба, преступления и самое страшное — клевета:
* Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
* Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
* Или на вас тяготит преступление?
* Или друзей клевета ядовитая?
Так-как в семье Человека было горе, так-как он даже не мог помочь своей дочери у него даже не было денег. И тут к нему на помощь приходит человек(простой человек).Который оказывается доктором, он помогает этому Мужчине в его горе и спасает заболевшую дочь. И даже ничего не просит за ее лечение,выписывает ей лекарство и проведывает ее.(В дальнейшем этот мужчина стал успешный и не позабыл его спасителя).
Ответ:
1. Детство
2.
Объяснение:
1. Владимир Дубровский остается без матери в раннем детстве: мать умирает вскоре после его рождения. В 8 лет отец отправляет Владимира в Петербург на учебу в Кадетский корпус, где Владимир получает воспитание и образование.
2. Главный герой разбойничьего романа "Дубровский" А. С. Пушкина.
<span>1.Шлях
до дому:
а)суперечка в лісі
</span><span>б)несправедливість панує в світі
в)знаходження дитини
2.Життя дитини підкидька в сім'ї лісоруба:
а)божественна краса хлопчика-Зірки
б)бездушність і жорстокість до інших нещасних дітей
в)завороженість казковою вродою
3.Зустріч з жебрачкою:
а)кам'яне серце
б)безжалісність хлопчика до рідної матері жебрачки
4.Перетворення хлопчика-Зірка на виродка:
а)вигнання товаришами виродка і глузування з нього
5.Пошуки рідної матері:
а)зустріч з божествами природи
б)три роки потому
6.Зустріч з дідуганом Чаклуном:
а)хлопчик-Зірка – раб поневолі
б)визволення зайчиння
в)пошуки білої, монети
г)сурове покарання за монету
7.Пошуки жовтої монети:
а)допомога зайчиння
б)зустріч з прокаженим
в)биття і закування в кайдани в підземеллі хлопчика-Зірки
8.Пошуки червоної монети:
а)допомга зайчення
б)віддача останьої монети
9.Розвіяння чарів:
а)зустріч з матір'ю
б)король і королева
в) добре царювання хлопчика-Зірки
г) рання смерть хлопчика-Зірки</span>