дружба<span> </span><span /><span>объединяет характер </span>
<span>Подросток имеет право: </span>
<span>Право на имя, отчество и фамилию </span>
<span>Жить и воспитываться в семье </span>
<span>Общаться с родителями и другими родственниками </span>
<span>Защищать свои права (если они нарушены, например, мама после развода не разрешает общаться с папой без оснований или в школу не пускает)) </span>
<span>Выражать своё мнение (но выслушивать и чужое; в случае расхождения мнений, например, в вопросе сколько времени можно сидеть за компьютером, родитель имеет право не считаться с твоим мнением) </span>
<span>Право на имущество (но не распоряжение имуществом, право на распоряжение приходит с совершеннолетием) </span>
<span>Право на медицинское обслуживание </span>
<span>Право на образование</span>
На Руси учебные заведения именовались училищами: слово школа вошло в обиход начиная с XIV века. Уже в первой половине XI века нам известны дворцовая школа князя Владимира в Киеве и школа, основанная Ярославом Мудрым в Новгороде в 1030 году.
Содержание образования, как и в учебных заведениях Запада, составляли восходящие к античности семь свободных искусств: грамматика, риторика, диалектика (так называемый тривиум), арифметика, геометрия, музыка и астрономия (так называемый квадривиум). Особые школы существовали для обучения грамоте и иностранным языкам; в 1086 году в Киеве было открыто первое женское училище.
На данный момент в России единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
Социальные: право на социальное обеспечение, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, Экономические: право частной собственности, свобода предпринимательской деятельности, право на отдых, право на безопасные условия труда, право на труд
Культурные: право на образование, свобода творчества, право на участие в культурной жизни, право на пользование национальным языком, право на защиту авторских прав
Я думаю что всё зависит от развитя стремления той или иной нации к развитию.Чем лучше отношение тем сильнее развитие (поставка новых продуктов из-за границы этому живой пример)