<span>февраль.( Подлежащее. односоставное назывное )
Достать чернил и плакать! (Односоставное достать и плакать-сказуемое, чернил-дополнение)
Писать о феврале навзрыд, (что делать? Писать -сказуемое.о чем? о феврале-дополнение. как навзрыд-обстоятельство.
пока грохочущая слякоть весною черною горит (Слякоть -подлежащее. сказуемое горит. слякоть какая? грохочущая-определение. выраженное причастием. Слякоть горит когда? весной-обстоятельство.
весной какой?-черной-определение
</span>
Заголовок: "Звуки"
Когда я иду в школу по улице, мне встречаются разные звуки, такие как: пение птиц, звуки машин, шелест листочков деревьев. Иногда идет дождик, и я слышу прекрасный звук капель с неба, он окружает меня со всех сторон. Бывают такие дни, когда вместе с дождем идет гром , частенько звуки грома меня пугают. Когда я подхожу к своей школе, я слышу как ученики болтают, кричат, слушают музыку. Вокруг меня много звуков и это очень хорошо.
Допустим мы письмо будем писать бабушке.
Дорогая бабушка мы за всё лето собрали много урожая.Мама и папа много работали.Я рыхлила землю.Мама сеела семена. А папа их закапывал.Каждый день я их поливала.Через две недели появились маленькие ростки.Моя мама любит с ними говорить.Когда они выросли,то мы начали собирать урожай.Когда мы собрали,то у нас было два велра огурцов,помидоров,морковки и одно ведро малины.Половина этого урожая мы подарим тебе.
ДУМАЮ ВОТ ТАК НАДО ОФОРМИТЬ.
Проехав пятнадцатую версту, Чичиков вспомнил, что здесь, по словам Манилова должна быть его деревня, но шестнадцатая верста пролетела мимо, а деревни всё не было и если бы не два мужика, попавшиеся навстречу, то вряд ли бы довелось им потрафить на лад.
Грамматические основы: Чичикова вспомнил, должна быть деревня, верста пролетела,деревни не было,довелось потратить