P(x)=ax²+bx+c
P(1)=0 , a.1²+b.1+c=0 , a+b+c=0
P(2)=4 , a.2² +b.2 +c =4, 4a+2b+c=4
P(3)=11 , a.3²+b.3+c=11, 9a+3b+c=11
a+b+c=0
4a+2b+c=4
9a+3b+c=11
---------------------------
c=-a-b
4a+2b-a-b=4
9a+3b-a-b=11
---------------------------------
c=-a-b
3a+b=4
8a+2b=11
------------------
c=-a-b
b=4-3a
8a+2(4-3a)=11
----------------------
c=-a-b
b=4-3a
8a+8-6a=11
--------------------------
c=-a-b
b=4-3a
2a=3
---------------
a=1,5
b=-0,5
c=-1
--------------------------
P(x)=1,5x²-0,5x-1
P(-2)=1,5.4-0,5(-2)-1=6+1-1=6, P(-2)=6
В 5 раз надо увеличить треть этого отрезка
3*5=15 см
1) 20+3=23 отличников и ударников всего в классе
2)27-23=2 двоечника в классе
Ответ: 2 двоечника в классе
1/4 *8=2
то есть 1/4 * 8/1=( 4 и 8 мы сокращаем, тоесть было 4 стало 1 и было 8 стало 2 ) 2/1=2
вот и все, если что то не понятно пишите,объясню занова!!))
8*(3m-2)-13=5*(12+3m)=28
24m-16-13=60=15m=28
24m-15m=60+16+13+28
9m=117 /:9
m=13