ДНК родителей , заболевания которые переносили родители также влияет спорт ,курение ,алкоголь .....
*1) Стадии развития полное:
У насекомых с полным превращением личинки совсем не похожи на взрослых особей. Таковы личинки ( гусеницы) бабочек, жуков, перепончатокрылых и мух. У этих личинок отсутствуют сложные глаза, иногда нет и простых глазков, тело чаще всего червеобразное. Часто отсутствуют усики, нет крыльев. Эти личинки несколько раз линяют, активно питаются и растут. Достигнув предельных размеров, личинка превращается в куколку - еще одну стадию развития ( неподвижное, промежуточное звено между личинкой и взрослым насекомым). Таким образом, у насекомых с полным развитием в онтогенезе присутствуют четыре стадии:
1).Яйцо, 2). Личинка, 3) Куколка, 4) Взрослое насекомое ( имаго)
Примечательно, что у насекомых с полным превращением личинки обитают в других местах и питаются иной пищей, чем взрослые насекомые ( имаго) +В самом конце я еще оставлю тебе картинку стадия развития насекомых ( полное)+
*2) Зачем нужно защищать насекомых?
Многие насекомые участвуют в цепочке питания. Если насекомые исчезнут, то последующим животным в цепочке питания будет нечего кушать, и они тоже вымрут. И так далее со следующими животными.
*3) Признаки класса насекомых:
1.Тело разделено на голову, грудь, брюшко.
2. Три пары сегментированных конечностей.
3. Две пары крыльев.
4. Разнообразное строение ротового аппарата.
5. Развитие с превращением и без превращения.
*4) Признаки типа членистоногих:
1. Симметрия тела двусторонняя.
2. Тело членистоногих покрыто плотным хитинизированным покровом, выполняющим функцию наружного скелета.
3. У ним имеются членистые конечности, соединенные с телом при помощи суставов.
4. Обладают различными по строению сегментами, образующими голову, грудь, брюшко.
<span />
Своение степей человеком позволило развиться такой отрасли как животноводство. Помимо этого,освоение степей сыграло существенную роль и в развитии сельского хозяйства. Это связано с тем, что возделывать подготавливать почву в степных районах намного легче, чем в лесах, где перед возделыванием земли необходимо производить корчевание.
1) Совокупность процессов, происходящих в организме при усвоении пищи.
2)Обмен веществ состоит из непрерывно протекающих процессов ассимиляции и диссимиляции и включает в себя процессы на клеточном уровне (метаболизм) и на уровне целостной особи.
3)Получение воды и минеральных веществ из почвы, при фотосинтезе происходит расщепление воды на кислород, протоны и электроны и запасание энергии - на свету, и синтез органических веществ - в темноте
как и у животных происходит дыхание - расщепление органических соединений с использованием кислорода и выделением некоторого количества углекислого газа - в живых клетках круглосуточно
кроме этого происходит синтез жиров и белков из углеводов и превращение одних углеводов в другие (глюкозы в крахмал и наоборот).
4)ХОЛОДНОКРОВНЫЕ ЖИВОТНЫЕ (пойкилотермные животные) , животные (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся и все беспозвоночные) , температура тела которых изменяется в зависимости от изменений температуры окружающей среды.
5)Углекислый газ (СО2)- только для фотосинтеза кислород (О2); вода (Н2О) ; минеральные вещества; солнечный свет.
Вот пожалуйста!:);)