Внизу пристроилась застенчивая раскрасавица-роза, я не сразу заметила её, но была очарована изяществом королевы цветов. Рядышком с нею расположилась парочка жёлтых, как два солнышка, нарциссов. Они словно излучают свет и придают радостное, летнее расположение букету.
А вот раскрытые крылышки тюльпанов, они утончённы, хрупки. Житье этих представителей флоры так недолговечна, что они, будто чего-то опасаясь, трусливо спрятались за другими цветами.
В бронзово-медной вазе с незатейливым орнаментом и рельефным рисунком, изображающим собак на лоне природы, красиво смотрятся не лишь садовые, но и полевые цветы. Они обрамляют букет, придают ему неповторимое обаяние, наполняют жизнью. Естественно смотрятся сине-голубые колокольчики рядышком с колосьями пшеницы. Разные по форме и цвету листья чуть виднеются среди цветов. Неповторимый букет!
Проблема того, что люди не ценят добрые качества окружающих и зачастую просто-напросто используют их
Приставка о-, корень -зар-, суффикс - ённ-, окончание - ым , основа - озаренн-
приставка воз-, корень -выш -, суффикс - енн-, суффикс - ост, окончание - и , основа - возвышенност-
Изложение «Первые школы»:
Во времена Петра I открывались на Руси первые школы. Дети изучали там буквы, цифры, занимались грамматикой, арифметикой, географией.
Однажды приехал в школу учитель, а детей нет. Отцы их не пускают, ведь не верят в пользу учения.
Разгневался учитель, пошел к воеводе и закричал: «Раз не хочешь помочь, я самому государю напишу». Испугался воевода, велел солдатам с ружьями детей в школу вести.
Прошла неделя, дети привыкли, а отцы смирились. Пишут дети буквы, складывают цифры. Сами теперь в школу бегают. Учитель счастлив.
Как-то раз ехал в Тулу через Серпухов Петр I. Решил он заглянуть в школу. Пришел в класс, а там детей много. Похвалил их царь и сказал: «Школы нам нужны. Смерть России без грамотных людей».
В- предлог
хохломе-обстоятельство
никакой-дополнение
деревянной-определение
посуды и мебели- подлежащее
<span>не точили не расписывали-сказуемое</span>