1. Подвижный мышечный орган в ротовой полости позвоночных животных и человека, способствующий захватыванию, пережевыванию и т. п. пищи.Такой орган как орган вкуса. Такой орган, участвующий в образовании звуков речи (у человека) .
<span>2. Кушанье, приготовленное из такого мышечного органа (обычно коровьего или свиного) . </span>
<span>3. перен. Металлический стержень в колоколе или колокольчике, который, ударяясь о стенку, производит звон. </span>
Спросили (спрос). Жизни( сущ, 3 скл, П.п). Играет(гл, 1 спряжение, 3 лицо, ед.ч). Вашей(какой?). Вывески(повесить). Заменили(замена). Сверстников( суффикс -ов-). Появились(явка) позднее(поздно). Смог(могу). Писателем(сущ, 2скл. Тв.п)
<span>Меня спросили (спрос_): <<Какую роль сыграла в моей жизн... (_____) книга?>> А ведь это похоже на то,как если бы спросили: <<Какую роль играет (_играть, на ать, 1 спр.____) в вашей (_в какой? п.п.ж.р.____) жизни ( 3 скл., п.п. воздух?>>
Сначала я читал вывески (_вывешивает____),а уж потом стал читать книги.
Книги мне заменили (замена) друзей,сверстников (___тв.п.__).Настоящие друзья появились (_явка____) позднее (_поздно____).
Если бы не было друзей --- друзей-людей и друзей-книг, --- я никогда не смог (_смогли____) бы стать писателем (__тв.п.___).</span>
У бабушки над столом была полка, а на ней (мест, 3л, ед.ч) стоял пароходик. Он (мест. 3л, ед.ч.) был совсем настоящий, только маленький. У него (мест. 3л, ед.ч.) была желтая труба, и на ней (мест. 3л, ед.ч.) два черных пояса. Пароходик важно стоял на полке на лакированных подставках. я (мест 1л, ед.ч.) глаз от него (мест. 3 л, ед.ч. не мог оторвать)
ЛюбИшь ли ты читАть? ПользУЕшьсЯ ты школьнОй бИблИОтекОй? КнигИ дАют нам знанИЯ о мирЕ. ВырАбОтАй в сЕбе прИвычкУ чИтать каждЫй день. Ты УзнаЕшь столькО ИнтЕреснОгО! (выделены буквы,которые обозначают безударные гласные звуки)
