<span>В середине 19 века среднее женское образование пришло в полное противоречие с требованиями жизни. Выдающиеся русские педагоги-демократы К.Д.Ушинский, Н.И.Пирогов, Н.А.Вышнеградский, революционеры-демократы Н.Г.Чернышевский, Н.А.Добролюбов, Д.И.Писарев резко критиковали систему закрытого привилегированного женского образования, её косность, узкосословный характер, отрыв от реальной жизни, иноязычность обучения (чаще всего обучение происходило на французском языке), пренебрежение к русской культуре. Они требовали воспитания женщины как человека, имеющего равное с мужчиной право на образование. Защищали общеобразовательный, открытый характер воспитания женщины, его бессословность, доступность.</span>
<span>Народное собрание приняло закон, ограничивавший размеры владений богачей, но против реформы выступили сенаторы и богатые землевладельцы.</span>
Я сама дела потому если не правильно напиши :
1.Як називається форма спілкування на сайтах ?
2.Форма державного правління, за якої найвища державна влада повністю або частково належить одній особі це ?
3.Як називається римська срібна монета ?
4.Як називається особистий охоронець імператорІв Римської імперії ?
5.Останній місяць літа це ?
6.Територіальна, часто адміністративна, одиниця в межах держави або країни це ?
<span>Это краткая формулировка принципа, положенного в основу Аугсбургского религиозного мира (1555).“Чья страна, того и вера”. Так стали говорить германские князья с 1555г. после заключения мира между католиками и протестантами.Имелось в виду, что подданные принимают веру своих правителей. </span>
<span>В 1599 г. немецкий каноник и правовед Иоахим Стефани включил эту формулу в «Установления канонического права»</span>
По горизонтали
4. Высший слой людей, которые занимались военной службой,политической деятельностью
6. Название общины в Древнем Риме
7. Река,на которой возник Рим
8. Население Древнего Рима
По вертикали
1. Группа людей которая не занималась делами Римской общины, но должна была нести военную службу
2. Высший орган управления, занимающийся правотворчеством
3. Связь между Патрициями и Плебеями разрешенная в Римской республике
5. Сотни,возникавшие при делении людей по экономическому положению
9. Название округов на которые делилась Римская территория
Если что загугли:)