<span>крайняя степень идиоадаптации наз-ся специализация.её последствия:Питание только одним видом пищи,обитание в однородной и постоянной среде приводят к тому,что вне этих условий орг-мы жить не могут.это колибри,муравьеды,хамелеоны.вот</span>
<span>Это если очень кратко, правда не совсем понятно. Но так написано в конспекте. </span>
Некоторые звери впадают в спячку потаму -что у них вырабатывается слои жира в коже , Поэтому они и впадают в спячку,
А мигрирующие звери как на пример буйволы у них зимой отдельный сезон имиграции
Индивидуальное развитие высших млекопитающих разделяется на два периода: эмбриональный (внутриутробный) и постэмбриональный (послеутробный) .
Развитие плода внутри материнского организма можно разделить на три подпериода: зародышевый, предплодный и плодный.
Послеутробное развитие животных расчленяется на четыре подпериода: новорожденности, молодости, зрелости, старения.
Подпериод молодости включает две фазы: молочного питания и полового созревания. Фаза молочного питания продолжается несколько месяцев (до отъема молодняка от матери или до прекращения выпойки его молоком) . В фазу молочного питания происходит дальнейшая перестройка организма животного для перехода к потреблению растительной пищи.
Фаза полового созревания характеризуется изменениями внутренних органов (под влиянием гормонов эндокринных желез) . В этот период изменяются пропорции тела (приобретаются черты взрослых животных, развиваются половые органы и вторичные половые признаки - половой диморфизм. К концу периода наступает половая зрелость и животные способны размножаться. У животных формируются основные черты индивидуальности - экстерьерно-конституциональные особенности. Рост животных в этот период замедляется.
<span>Подпериод зрелости, или расцвета функциональной деятельности. Это подпериод наивысшей воспроизводительной способности, максимальной продуктивности и жизнедеятельности животного. У разных животных этот подпериод наступает в неодинаковом возрасте: у скороспелых раньше (и продолжается не долго) , у позднеспелых - позже. На этот подпериод большое влияние оказывают условия воспитания молодняка, кормления и содержания. </span>
Как правило, на природе растения интенсивно «работают» в весенне-летний период, когда необходимого солнечного света много. Осенью света меньше, день укорачивается, листья сначала желтеют, а потом опадают. Но стоит появиться весеннему теплому солнцу, как зеленая листва вновь появляется и зеленые «фабрики» снова возобновят свою работу, чтобы давать кислород, такой необходимый для жизни, а также множество других питательных веществ.
Берут веточку растения,ставят в воду или помещают во влажный грунт,они дают корни,потом высаживают
,из одного материнского растения можно получить несколько.