ДОжди-дождик,хОлмы-холмик,стрАна-страны,рОга-рожки,трАва-травка,сОва-совушка
<span> На картине автор изобразил мальчика 5 лет. По всей видимости, это и есть Мика Морозов. Он сидит на стуле и позирует художнику. Весь его вид говорит о том, что ему хочется вскочить и побежать на улицу, гулять, а не сидеть на одном месте. Глядя на мальчика можно предположить, что он только проснулся. На него одета белая ночная рубашка. Светлые кудрявые волосы взъерошены. И на лице просматривается еще ночная пелена. Автор рисовал его из близкого расстояния, благодаря чему можно рассмотреть все детали. На щеках у ребенка виднеется румянец, розовые губы слегка приоткрыты, как бы что-то хотят спросить, а темные глазки смотрят вдаль, в надежде, что скоро смогут побежать куда-то. Весь его детский образ выражает непосредственность, наивность, послушание. На темном фоне стены, этот маленький кудрявый мальчик похож на светлого ангелочка. Он весь светится добротой и лаской. Глядя на позу мальчика, невольно задумываешься, или это автор посадил его так, или может быть мальчишка уже весь в нетерпении. Он хочет бежать, изучать что-то новое, яркое. И это не странно. Он еще совсем маленький и такое чувство, как смирение ему еще не знакомо.</span>
1. Способы сжатия текста.
- исключение подробностей, деталей;
- обобщение конкретных, единичных явлений;
- упрощение синтаксических конструкций<span>.
</span>1.Исключение.
И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает важную точку отсчёта всех ценностей жизни.
2.Обобщение.
<span>Любовь к природе и есть любовь, приближающая человека к счастью.
</span>3.Упрощение.
<span>Я считаю её своим «будильником», как для некоторых людей «будильником» чувства природы стал месяц в деревне, первое путешествие с рюкзаком…
</span>
2 В тексте использован художественный стиль. Несомненно здесь идет передача эмоций и мыслей от автора к читателю. В тексте есть и образность («будильник»,"заботливая рука") и эмоциональность ("..в начале всего стоит Любовь"), отличающиеся своей эстетической направленностью и большим разнообразием выразительных средств.
("<span>Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни..")
</span>
В ГЛАЗАХ ТОИТСЯ ЛЮБОВЬ,В УЛЫБКЕ РАДОСТЬ,МОДНАЯ ОДЕЖДА,.
Ну к примеру:прямая речь-„Который час?" — спросил я.
Косвенная речь-Я спросил, который час.