1863р.- заснування у Львові осередків гімнастичного товариства
«Сокіл», що перш культивувати футбол.
5 червня 1892р.- демонстрування у Львові елементів гри футбол у перерві між показовими гімнастичними вправами, що належали до програми першої Галицької загально крайової виставки досягнень.
<span>Травень 1894р.- завершення будівництва у Львові стадіону британського стилю с футбольним полем розміром 100*120<span> м і трибунами на 7000 місць.</span></span>
Високого розвитку досяг футбол за кордоном. Провідними футбольними державами є: Італія, Франція, Бразилія, Аргентина, Англія, Німеччина та ін. Перший чемпіонат незалежної України виявився великим розчаруванням для «Динамо».
У 1960 році в складі збірної СРСР чемпіонатом Європи став видатний український футболіст Ю. Войнов, який виступав у складі команди київського «Динамо». У відбіркових матчах чемпіонату Європи команда СРСР набула хороших результатів.
Збірна команди України по футболу бура створена після розпаду СРСР. З 1992р. головними тренерами збірної команди України було призначено 11 чоловік дехто з них був призначений двічі. На чемпіонаті Європи у відбіркових іграх збірна України досягла значно менших успіхів.
<span>·1996 рік - збірна України не пройшла кваліфікацію – 4 місце в 4-й групі.</span>
<span>·2000 рік – збірна України не пройшла плей – офф кваліфікацій, поступившись збірній Словенії з рахунком 1:2 у гостях 1:1 вдома.</span>
<span>·2004 рік – збірна України не пройшла кваліфікацію – 3 місце в 6-й групі.</span>
<span>·2008 рік – збірна України не пройшла кваліфікацію – 4 місце в 2-й групі.</span>
<span>·2012 рік – збірна України учасник фінальної частини в якості господарів чемпіонату.</span>
<span>Для підготовки до ЄВРО – 2012 тренером збірної України призначено О. Блохіна.</span>
Анализ стихотворения
Стихотворение Пушкина «Туча» проникнуто свежестью летнего дня после
грозы, пронизано солнечным светом, лишь задержавшаяся, почему-то, на
небе туча «наводит унылую тень». Стихотворение «нетерпеливое»: и поэт, и
природа, словно ждут, когда небо станет чистым, туча скроется за
горизонтом.
Интересно построение стихотворения. В первом катрене поэт точно
укоряет тучу за то, что она еще не скрылась, нагоняя тоску и
воспоминания о минувшем ливне. Во втором четверостишии автор вспоминает
минувшую грозу, когда земля жадно глотала живительную влагу, когда
ослепительно сверкала молния, звучали раскаты грома… Когда эта туча была
в расцвете своего могущества. В последних четырех строках поэт
обращается к туче, говорит, что ее время прошло и призывает скорее
скрыться с глаз.
Не случайно стихотворение так построено. I катрен повествует нам о
туче, главной героине, это своеобразное «вводное» четверостишие. Здесь
автор сожалеет, что туча еще омрачает «ясную лазурь» неба.
I катрен – апофеоз, кульминация стихотворения. Воспоминания о
вдохновляют поэта, он яркими сочными, красками рисует нам ее картину.
Можно сказать, что эти четыре строки – самые агрессивные во всем
стихотворении.
Последний, III катрен наполнен умиротворением. Автор уже никому не
грозит, а лишь уговаривает тучу скрыться. Это и есть подходящее
завершение стихотворения.
В стихотворении мы видим разнообразие стилистических фигур и тропов.
Несмотря на то, что тема и идея стихотворения одна, каждый катрен имеет
собственный стиль.
I катрен – немного унылый; почувствовать его настроение помогают
стилистические образы, созданные поэтом: "«унылую тень", например, или
целая строка «Одна ты печалишь ликующий день».
С другой стороны, это четверостишие словно подготавливает нас к
следующему, более «боевитому». Здесь чувствуется и досада поэта на
непокорную тучу. Это дает нам понять и обращение к туче, и троекратное
повторение «одна ты».
Стиль II катрена – агрессивный «боевой». Об этом свидетельствуют и
некоторые словосочетания: «грозно тебя обвивала», «издавала таинственный
гром», «алчную землю». Помогают нам лучше воспринять настроение катрена
и повторяющиеся «рычащие» согласные в словах «кругом», «грозно»,
«гром». Надо заметить, что они отсутствуют в последней строке, которая
является главным переходом к III катрену. Его стиль и ключевое слово -
умиротворение. Автор не требует, а просит тучу: «Довольно».
Стилистические образы здесь тоже спокойные. Мы словно представляем себе
«листочки древес» и «успокоенные небеса». Здесь употреблены и
характерные слова со словосочетаниями: «миновалась», «освежилась»,
«лаская листочки древес», Все это помогает нам лучше прочувствовать
свежесть и стиль завершающего катрена.
В стихотворении можно отметить категориальное различие и сходство
глагола времен глагола. Настоящее время глагола употреблено и в I, и в
III четверостишиях. Нужно заметить, что и по стилю они схожи: поэт то
требует, то просит тучу не омрачать солнечного дня. Во II катрене автор
употребил прошедшее время глагола, вспоминая минувшую грозу. Этим он как
бы подчеркнул различие между спокойными I, III и “воинственным“ II
катренами.
В лирической миниатюре А.С. Пушкина «Туча» мы можем отметить и
индивидуально-авторское сочетание слов. Поэт употребил здесь множество
ярких эпитетов, кроме него не свойственных никому другому. Среди них
выделяются следующие сочетания: “рассеянной бури”, “ясной лазури”,
“унылую тень”, “ликующий день”. Заметьте: не радостный, не веселый, а
именно «ликующий»(!) день. “Грозно обвивала”, “алчную землю”,
“таинственный гром”, “успокоенных небес”.
Данные художественные средства играют огромную роль: они помогают нам
понять и прочувствовать настроение стихотворения. Они делают его богаче
и ярче, Не будь их, было бы стихотворение?
Давайте проведем небольшой эксперимент: из I катрена удалим лишь эпитеты. Что получится?
Последняя туча … бури!
Одна ты несешься по небу,
Одна ты наводишь … тень,
Одна ты печалишь … день.
Ну разве это стихотворение? Нет, конечно. Нельзя забывать, что мы
убрали только эпитеты, а что будет, если оставить стихотворение без
метафор, инверсий, сравнений, гипербол?! Теперь, я думаю, ясно, что без
художественных и языковых средств в стихотворении (да и прозе!) никак
нельзя! Лазурь – слово обозначает яркую, чистую синеву. В стихотворении
это очень важное слово. Сравните: «по ясной лазури» и «по ясной синеве».
Алчная – значит «жадная», это слово не менее важно в стихотворении.
Миновалась – то есть минула, прошла. Это слово устаревшее, теперь не употребляется.
Скройся – скройся, удались, это слово тоже устаревшее.
Древес – деревьев, это слово не употребляется в современном русском языке.
Эти слова, мне кажется, настраивают читателя на торжественный лад, служат для большей полноты раскрытия смысла стихотворения. <span />
Этот цветок - наша душа, в её истинном понимании. Но её нужно взращивать, поливать и воспитывать.
Для этики, полагаю, это то, что нужно. Не может ведь растение быть жадным или щедрым, нежным или жестоким.