Страдания на "Ответах".
На дне глубокого оврага тихо журчал ручей. О чём он журчал? Как, разве вы не знаете? Его песня проста:
- Кто бы сделал за меня домашнее задание?
Кто придумал на полдня эти вот страдания?
Злой учитель пристаёт - напиши, мол, прозу!
Помоги, честной народ, вытащи занозу!
Не писатель я, увы! Не поэт, к тому же.
Не сносить мне головы, если сяду в лужу!
Помогите, что вам, жаль? Подскажите слово,
<span> И пройдёт моя печаль. </span>
1. Взволнованный, он не мог уснуть.
2. Кошевой, не понимавший беспокойной суетни, был удивлен.
3. Сегодня она, в новом голубом капоте, была особенно хороша и внушительно красива.
4. Голос подполковника, четкий и напористый, притягивал внимание Григория.
5. Большой Кремлевский дворец, возвышающийся на холме перед рекой Москвой, был построен в середине XIX века.
6. Могучие камни, оставленные ледниками, напоминают Васнецова, суровый пейзаж его богатырской заставы.
Библиотека-место уединения,в котором мы набираемся знаний.
Разберём несколько случаев,что можно делать в библиотеке детям.
Во-первых, в библиотеке можно набираться знаний,читая книги,как художественного,так и научного характера.Во-вторых это прекрасное место,где можно найти человека по интересам,с такими же жизненными позициями,креативным мышлением,схожем чем-то с самим собой.А третий случай показывает нам,что библиотека это палочка-выручалочка в сложных ситуациях,например,когда необходимо найти полезный материал для какой-либо работы или спасти себя от одиночества,читая книги.
Библиотеки очень важны для детей,так как именно в них содержится приток знаний необходимый юнным дарованиям.