№ 1. с) 1) das Kind - sein Ball, .... Schultasche, ... Lehrbücher, ... Bild 2) die Freundin - ... Lieblingsfach, ... Klasse, ..
№ 1. с) 1) das Kind - sein Ball, .... Schultasche, ... Lehrbücher, ... Bild 2) die Freundin - ... Lieblingsfach, ... Klasse, ... Foto, ... Mitschüler 3)die Schüler - ... Studenplan, ... Unterricht, ... Klassenarbeiten, ... Lehrerin 4) du - ... Schule, ... Fahrrad, ... Klassenraum, ... Stunden 5) der Junge - ... Freunde, .., Heft, ... Kugelschreiber, ... Postkarte 6) wir - ... Schülgebäude, ... Schulhof, ... Turnhalle, ... Hausaufgaben 7) ihr - ... Schultag, ... Aula, ... Pausen, ... Deutschlehrer. № 2. b) mein/dein/sein - (Wessen?) die Schule meines Bruders, ... Schwester ... Freunde. (Wo?) auf ... Tisch, an ... Wand, über ... Bett, in ... Heften. (Wohin?) in ... Schultasche, auf ... Stuhl, über ... Regal, auf ... Bücher.
ihr (Sg.) - (Wessen?) das Buch ... Lehrerin, ... Vaters, ... Kindes, ... Geschwister. (Wo?) auf ... Bildern, unter ... Tisch, neben ... Haus, vor ... Schule (Wohin?) in ... Zimmer, auf ... Hefte, in ... Schultasche, auf ... Stuhl
1) das Kind - sein Ball, seine Schultasche, seine Lehrbücher, sein Bild 2) die Freundin - ihr Lieblingsfach, ihre Klasse, ihr Foto, ihr Mitschüler 3) die Schüler - ihr Studenplan, ihr Unterricht, ihre Klassenarbeiten, ihre Lehrerin 4) du - deine Schule, dein Fahrrad, dein Klassenraum, deine Stunden 5) der Junge - seine Freunde, sein Heft, sein Kugelschreiber, seine Postkarte 6) wir - unsere Schülgebäude, unser Schulhof, unsere Turnhalle, unsere Hausaufgaben 7) ihr - euer Schultag, euere Aula, euere Pausen, euer Deutschlehrer. № 2. b) mein/dein/sein - (Wessen?) die Schule meines/deines/seines Bruders, meiner/deiner/seiner Schwester, meiner/deiner/seiner Freunde. (Wo?) auf meinem/deinem/seinem Tisch, an meiner/deiner/seiner Wand, über meinem/deinem/seinem Bett, in meinen/deinen/seinen Heften. (Wohin?) in meine/deine/seine Schultasche, auf meinen/deinen/seinen Stuhl, über mein/dein/sein Regal, auf meine/deine/seine Bücher.
ihr (Sg.) - (Wessen?) das Buch ihrer Lehrerin, ihres Vaters, ihres Kindes, ihrer Geschwister. (Wo?) auf ihren Bildern, unter ihrem Tisch, neben ihrem Haus, vor ihrer Schule (Wohin?) in ihr Zimmer, auf ihre Hefte, in ihre Schultasche, auf ihren Stuhl
В<span> основе профессионального развития лежит саморазвитие как динамический и непрерывный процесс самопроектирования личности. Одной из возможных технологий, обеспечивающих данное развитие, может стать практикум «Готовлюсь к профессиональной деятельности», направленный на осознание и формирование профессионально важных качеств личности, способствующих саморазвитию, сознательному профессиональному выбору. Под саморазвитием в психологии понимается активное качественное преобразование человеком своего внутреннего мира. Профессиональное развитие человека в реальном трудовом процессе возможно лишь в том случае, если меняется восприятие и осознание им себя самого, происходит формирование ценностей, присущих самоактуализирующейся личности.</span>