Ответ:
Тема человеческого одиночества
Объяснение:
Главной особенностью курса литературного чтения в четвёртом классе является то, что это завершающий год начального литературного образования. В течение трёх лет работы по нашим учебникам дети научились при чтении художественного текста представлять картины, рисуемые автором, эмоционально откликаться на переживания героев произведения, оценивать их поступки, понимать авторскую мысль, видеть отношение автора к изображаемому. Кроме того, у ученика-читателя к четвёртому году изучения литературы должно сформироваться желание и умение осмысливать и оценивать свои впечатления от прочитанного и делиться с другими людьми своими мыслями. Детям должно быть интересно не только говорить о произведении, обсуждать героев, делиться своими размышлениями об авторе произведения, но и восхищаться удачно найденным авторским словом. Если учитель после прочтения текста не только беседует с учениками по вопросам, но при медленном перечитывании ведёт серьёзную словарную работу, то ученики уже во втором классе начинают с интересом вглядываться в слово, думать над тем, почему именно это слово подобрал автор произведения. В этом случае урок превращается в диалог, вернее, в полилог заинтересованных сотрудников, в сотворчество учителя и учеников, где каждый хочет поделиться своими открытиями и только звонок может помешать горячему, заинтересованному обмену мнениями.
1.Табакерка
2.Чудесный город
3.Рассказ колокольчиков
4. Молоточки
5.Валик
6. Пружинка
7. Рассказ о приключениях папеньке и маменьке
Эти города относятся к стране Канада
Возможно, что в данном случае немалую роль сыграло влияние А. С. Пушкина.
В апреле - июне 1921 г. на пути из Москвы в Туркестан Есенин заезжал в Самару и Оренбург-места восстания. В своё время Пушкин объехал места восстания, побывал в Казани, Оренбурге, Уральске.
Пути двух поэтов пересеклись не во времени, но в пространстве.
Безусловно, огромную роль сыграла и сама личность Пугачёва. М. Цветаева писала:
“ От Пугачёва на Пушкина шла могучая чара”. Возможно, этою же “могучей страстью очарован” был и Есенин. “Но есть ещё одно: страсть всякого поэта к мятежу, к мятежу, олицетворённому одним… К одному против всех-и без всех. К преступившему. Нет страсти к преступившему-не поэт”, - утверждает Цветаева. И Пушкин, и Есенин- поэты.
Сам Есенин писал: “ Я очень, очень много прочёл для своей трагедии и нахожу, что много Пушкин изобразил просто неверно. Прежде всего, сам Пугачёв. Ведь он был почти гениальным человеком”. Выходит, трагедия своего рода ответ Есенина Пушкину. “Почти гениальный человек” - это ли не “страсть к преступившему”?
Один, против всех и без всех, осознавший свою свободу принимать решения, вести за собой и платить собой.
Нарушен мирный труд крестьян, после смерти Петра III Екатерина отдала все "под надзор своих дворян". Теперь повсюду "стонет Русь от цепких лапищ". Но "уже мятеж вздымает паруса", и нужен только "тот, кто б первый бросил камень".