Картина Ореста Адамовича Кипренского "Неаполитанские мальчики-рыбаки" написана маслом,в 1829 году. На этой картине изображены два скучающих мальчика,которые,судя по названию картины,рыбачут и ждут хорошего улова. Один из мальчиков одет в клетчатую голубую рубашку,у него черные кудрявые волосы и выглядит он лет на восемь-девять. Второй мальчик,который сидит рядом,выглядит старше,у него светлые кудрявые волосы,он одет в белую рубашку. Взгляд у этого мальчика тревожный,настороженный,но еще и уставший. Он держит темноволосого мальчика за плечо,а в другой руке его можно увидеть большую раковину. Картина написана и в теплых,и в холодных тонах,и все они гармонично сочетаются. Картина очень красивая.
Сейчас про следующие две картины напишу.
Возникновение машинного производства: охват машинным производством основных рабочих процессов; массовое производство машин.Формирование систем машин, комплексная механизация, автоматизация производства.Двигательная сила и энергия: паровая машина, производство электроэнергии, электродвигатель, двигатель внутреннего сгорания.Электрификация производства, атомный реактор, реактивный двигатель. Предметы труда: массовое производство железа, чугуна. Массовое производство стали.Качественная металлургия, массовое производство алюминия и пластмасс.Транспорт:железнодорожный транспорт на паровозной тяге, пароход.Дизельные суда, автомобильный и авиационный транспорт. Развитие единых транспортных систем, контейнеризация, реактивный транспорт и ракетная техника. Средства связиисправления:почтовая связь, электросвязь (телеграф, телефон).Радиосвязь и электроника.Сельское хозяйство: возникновение научных систем земледелия, селекция растений и животных. Механизация сельского хозяйства, минеральные удобрения. Комплексная механизация и химизация, микробиология, начало регулирования биологических процессов. Строительство и строительные материалы. Господство ручного труда, кирпич и дерево.Первые строительные механизмы; цемент и железобетон. Индустриальные методы строительства, использование новых строительных материалов и легких конструкций. Возникновение специализированного научного труда. Образование: Распространение грамотности и возникновение профессионального обучения
Марс – бог войны
Веста – Лада (шучу – <span>покровительница семейного очага и жертвенного огня)
Юпитер – </span><span>бог неба, дневного света, грозы, отец </span><span>богов
Юнона – </span><span>верховная </span>богиня<span>, супруга Юпитера, покровительница материнства, параллельное Юпитеру женское божество
Ромул и рем – </span><span>братья-основатели Рима. По преданию, были детьми весталки Реи Сильвии и бога Марса
Рея Сильвия – </span><span>мать Ромула и Рема</span>
Главной целью внешней политики Петра I был выход к Балтийскому морю, который обеспечил бы России связь с Западной Европой. В 1699 г. Россия, вступив в союз с Польшей и Данией, объявила войну Швеции.
Я считаю, что во время смуты и т.д. были сложные условия выживания и так как много людей готовы были отстаивать своё мнение силой слова и т.д.