3.7-у=1 7/13
у=3.7-1 7/13
----------------
3.7-1 7/13=3 7/10-1 7/13=37/10-20/13=(481-200)/130=281/130=2 21/130
----------------
у=2 21/130
Ответ: у=2 21/130
<span>1. Когда мышиный король уже подобрался к </span>Щелкунчику<span>,</span>Мари<span> бросила в него своей туфелькой</span>
<span>2. Каштан.</span>
<span>Стихотворение написано поэтом 15 июня 1986 года. Это наставление, поучение для будущих поэтов, В«молодых юношей с горящими глазамиВ», которые стремятся запечатлеть собственные ощущения и мысли на бумаге. Автор говорит о своих поучениях, как о заветах, подразумевая, что для настоящего Поэта они столь же священны и нерушимы, как заветы Библии для ревностного христианина. Первый завет: живи только грядущим, только то, что будет, достойно описания пером. Второй завет: некому не сочувствуй. Поэт должен быть беспристрастным в своей оценке, только в этом случае его стихи будут отражать реальность. Полюбить же себя надо для обретения уверенности, не сомневаться в своих мыслях и умозаключениях. Наконец, третий: поклоняйся искусству. Каждый стихотворец творит произведения искусства, принадлежит к плеяде людей искусства. Поэтому он должен любить свое дело. Стих заканчивается словами автора о том, что если молодой поэт будет соблюдать все три завета, то ему, Брюсову, признанному мастеру, не страшно будет В«пасть бойцом непобежденнымВ», так как его дело будет продолжено. Идея стихотворения – показать, каким должен быть настоящий поэт – не нова. Пушкин в своем В«ПророкеВ» детально описал, каким принципам должен следовать настоящий мастер слова. Основное сходство – призыв к честности, беспристрастности, стремлении называть вещи собственными именами, а не в угоду власти или обществу. (В«глаголом жги сердца людейВ»). Человека, который умеет рифмовать строчки, но не соответствует в остальном, нельзя величать поэтом (разве что рифмоплетом, большего он не заслуживает). В целом же, призыв, прозвучавший в стихах, правилен и актуален до сих пор. Многим современным поэтам следует задуматься: о том ли пишут? Правильны ли идеи? Тогда современных настоящих, пропитанных идеей, чувством или образом стихотворений станет больше.</span>
Начались каникулы. Мама с папой отвезли меня на дачу к бабушке. Я очень жду. (Здесь можно описать как ехал что делал)
Когда я приехал то встретил своего друга Вову. Он хотел сразу играть со мной, но мне надо было зайти в дом и положить рюкзак. А когда я это сделал Я побежал в Вовке. Мы сразу стали играть.
- Эй ( твоё имя ) давай поиграем в кладоискателей?
- давай!
Вова взял палку которую первую увидел и начал копать
- Вовка ты что делаешь?
Спросил я
- ищу клад.
- чем ты его ищешь,а?
Я побежал к бабушке на огород и взял лопату.
Мы начали копать.
Нам поподались бутылки, крышки и много ещё чего.
Вдруг Вовка закричал
- Ух ты!!!!
- что ты что -то нашёл?
- да..
Вова достал грязную монету испачканую в земле.
- Мы нашли! Мы нашли клад!!!
Это оказалась монета которая была потеряна с войны. Не редкость но приятно.