Мальчики закричали:"Наступила весна!"
"Купи хлеб,сыночек", сказала мама.
"Где ты была,Настя?"-спросил папа.
Ой дальше не могу написать мне в школу
<span>сидят птицы на кленах не важно. спокойно, не спеша, поклёвывая золотичтые семена</span>
Берем любой глагол. Например: ЛОМАТЬ.
Теперь к этому глаголу добавляем различные приставки. И обноруживаем множество производных глаголов, каждый из которых имеет свой смысловой отрезок: сломать, взломать, переломать, выломать, отломать, подломить, доломать, недоломать... Вот так на глядных примеров это и есть выразительный тезис.
--------- ------- и-------- ,- =
а если синтаксический
повест.,невоскл.,распостр
над зимой подпишишь сущ а на не бывает глаг