Местом службы Иоанна Кронштадтского являлся Андреевский собор города-крепости Кронштадт. Это великое строение было создано Андреяном Захаровым. Он очень схож с Адмиралтейством в Петербурге и неизменно восхищает современников своей историей. Пётр 1 в 1717 году заложил в Кронштадте первый собор в честь Андрея Первозванного. 20 июня 1805 года при императоре Александре 1 был заложен каменный Андреевский собор, возводившийся по проекту Андреяна Захарова. Уже в 1817 году собор был освящён. В этом храме и предстояло служить Иоанну. Отец Иоанн много помогал людям. Помогал обездоленным и нуждающимся. Он раздавал деньги, ухаживал за больными, терпеливо беседовал с ними и наставлял их на путь истинный. Иоанн раздавал всё, что получал поэтому голодал. В 1857 году Иоанна пригласили преподавать Закон Божий в Кронштадтское городское училище. К преподаванию он отнёсся очень ответственно, с радостью. Отец Иоанн дорожил каждым своим учеником. Иногда он просил гимназическое начальство отдать ему " уволенного из обучение раба" под личную ответственность. Он занимался воспитанием трудных подростков. Но вскоре Иоанн понял, что на своё жалование священника всем голодным и нищим невозможно помочь, поэтому он смог организовать сбор средств на возведение Дома Трудолюбия( благотворительного учреждения). Иоанн Кронштадтский впечатлил меня своим добрым сердцем и стремлением помочь каждому обездоленному человеку. Он смог объединить людей на доброе дело и приобрёл благодаря этому широкую известность в Кронштадте. Этот замечательный человек прекрасно владел словом,был эмоционален в своих проповедях, на которые приходило много народа. Иоанн обладал даром исцеления. Однажды он смог помочь одному сановнику из Петербурга, который два года не вставал с постели. А также смог помочь тяжело больной княжне Шаховской. Слава о священнике разлетелась по России. Кронштадт наполнился паломниками, ежегодно приезжали до двадцати тысяч человек , а позже и до восьмидесяти тысяч. Имя отца Иоанна , прозванного Кронштадтским, стало известно всей России. Он был настолько популярен , что его проповеди печатались большими тиражами и разлетались по всей империи. Этот человек был настолько терпеливым и трудолюбивым, что, казалось, успевал всюду. Многочасовые службы в храме, преподавание в гимназии, в воскресной школе, дела попечительские. Он был неутомим тружеником!
Предлагаю список литературы по теме:
1.Согрин В. В. Гражданская война и Реконструкция. Современное прочтение/Новая и новейшая история. -2010.-№1.
<span>2.. Ушаков А. И. , Федюк В. П. Гражданская война. Новое прочтение старых проблем. //Исторические исследования в России: Тенденции последних лет. М. , 2006. </span>
Музыку можно изучать по-разному.Можно беседовать о музыкальных произведениях, учиться их понимать и восхищаться их звучанием.Можно посвящать уроки творчеству великих композиторов и исполнителей, чтобы увидеть, каким огромным трудом создаётся даже самая лёгкая и весёлая музыка.Можно, наконец, шаг за шагом осваивать нотную грамоту, учиться петь, играть на различных музыкальных инструментах, постигая музыкальную науку как бы изнутри.<span>Перед собой я поставил цель: изучение музыки в единстве с тем, что её рождает и окружает: с жизнью, природой, обычаями, верованиями, стихами, сказками, картинами и многим – многим другим.</span>Задачи:· научиться наблюдать, сравнивать, сопоставлять, видеть большое в малом;· научиться понимать то, что мир един, и то, чему служит такое понимание;· научиться всему этому с помощью музыки, потому что музыка способна рассказать обо всём;· научиться слушать музыку.Всё это – разные пути приобщения к музыке.Но однажды у меня возникает вопрос: что же такое музыка?Правда ли, что это – чудо, рождающееся из Космоса, из движения планет, само из себя? Ведь сказал же великий Эдвард Григ: «Слова иногда нуждаются в музыке, но музыка не нуждается ни в чём». Так ли это? И да, и нет.Да, потому что каждое искусство самоценно, оно говорит о своём на своём собственном языке, оно никогда не вторгается во владения другого искусства. Звук не может соперничать с цветом, как скульптура не соперничает со стихом так же, как в природе воздух не соперничает с огнём. Само такое противопоставление кажется абсурдным. Каждая вещь на Земле самоценна и с этой точки зрения не нуждается ни в чём.Нет, потому что существует всеобщая связь явлений и её законы непреложны. Так, для звучания мелодии требуется туго натянутая струна, а струна даёт выразительное звучание лишь в соприкосновении с деревом особой породы, обработанным специальным способом, - и всё это находится уже далеко за пределами самой музыки. Так происходит и со всеми остальными вещами в мире: для чего-то требуются чернила и бумага, кисти и краски, для чего-то течение рек и цветение лугов, и с этой точки зрения всё нуждается во всём.<span>
</span>
1)Военная реформа была проведена после того как Петр I столкнулся с проблемным устройством прежней армии.
2)После его поездки за границу появляются школы по западному образцу, образование отходит от традиционной духовности.
В 1862-1866 годах- реформа Татаринова, который занимал должность гос. контролера, в итоге Гос. банк был уничтожен, а все финансы были сосредоточены в руках министра финансов.
1897г - обмен бумажных денег на золото
